目的了解護理實習生個性、專業(yè)態(tài)度和臨床實習表現(xiàn)的現(xiàn)狀,探討個性對臨床實習表現(xiàn)和專業(yè)態(tài)度的影響,為護理教育及管理改革提供參考。方法采用艾森克個性問卷(EPQ)、Arthur的護理專業(yè)自我概念量表和護理實習生臨床實踐行為表現(xiàn)自評量表,對584名護理實習生,進行團體施測。結果護理實習生的臨床實習表現(xiàn)平均得分3.88分,不同個性特征護理實習生的臨床實習表現(xiàn)和專業(yè)態(tài)度均存在差異,性格外向、情緒穩(wěn)定和無精神質傾向的護生臨床實習表現(xiàn)和專業(yè)態(tài)度均明顯優(yōu)于性格內向、情緒不穩(wěn)定和有精神質傾向的護生(P<0.05)。結論個性是臨床實習表現(xiàn)和專業(yè)態(tài)度的重要影響因素,應加強護理專業(yè)學生個性的培養(yǎng)。 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護理雜志. 2009年32期 第3402-3404頁

【文章頁數(shù)】：0 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1] 楊冬葉 （H指數(shù)：7） ;萬麗紅;曾英玉;周鳳;陳佩珠;
[2] 李毅麗 （H指數(shù)：4） ;付京;王呂珍;
[3] 許家素 （H指數(shù)：2） ;段寶鳳;楊芬;
[4] 李君 （H指數(shù)：1） ;白靖平;虎文燕;續(xù)小霞;
[5] 許家素 .



本文編號：2895102