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高師音樂專業(yè)小學(xué)期課程設(shè)置及實施策略探究

發(fā)布時間:2018-02-28 04:15

  本文關(guān)鍵詞: 高師 音樂 小學(xué)期 課程設(shè)置 實施策略 出處:《教育與職業(yè)》2012年17期  論文類型:期刊論文


【摘要】:文章以高師音樂專業(yè)小學(xué)期課程設(shè)置及實施為基本內(nèi)容,結(jié)合作者在高師的音樂教學(xué)及小學(xué)期帶隊實踐經(jīng)驗,從課程設(shè)置、小學(xué)期成本、學(xué)習興趣、實踐體驗、強化訓(xùn)練、榜樣的力量等多個角度探討了高師音樂系小學(xué)期課程開設(shè)時所需的幾個策略。
[Abstract]:This paper takes the curriculum design and implementation of music major in normal university as the basic content, combines the author's music teaching and practical experience in elementary school, from curriculum setting, primary school cost, learning interest, practical experience, strengthening training. This paper discusses several strategies needed for the opening of primary school curriculum of music department in normal universities from the point of view of the power of role models.
【作者單位】: 樂山師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【基金】:樂山師范學(xué)院2010年教改課題“我校新培養(yǎng)方案下音樂學(xué)院小學(xué)期實施策略探究”的研究成果(課題編號:JG10-YB24)
【分類號】:G652.0;J60-4

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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