發(fā)布時間：2016-06-10 07:02

  本文關鍵詞：幼兒園戲劇主題活動契約的行動研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學》 2014年

幼兒園戲劇主題活動契約的行動研究

曹璐璐  

【摘要】：兒童戲劇活動對傳統(tǒng)教學時空結構的解構,使得原有幼兒園教學常規(guī)在戲劇活動中的作用弱化甚至失效。為了解決幼兒教師在幼兒園集體戲劇活動教學管理方面陷入的諸多困境,本研究在借鑒多學科的基礎上,專門對戲劇活動契約的建立、運行和維護進行了必要的研究,以期逐步完善戲劇活動契約的理論與實踐體系。本研究以行動研究為范式,以大班戲劇主題活動《花木蘭》為個案,以一線教師(D老師)為合作伙伴,開啟了“計劃、行動、反思、再反思”螺旋式的行動研究過程。在對戲劇活動契約的內(nèi)容、類型和運行過程展開深入分析后,本研究對戲劇活動契約的界定、內(nèi)涵和價值進行了再探討。研究者認為戲劇活動契約是師幼互動的一種符號,它是一種契約自由,是對常規(guī)的繼承和超越,是以人為本教學理念的真實寫照。戲劇活動契約促進了師幼雙主體的成長。最后為幼兒教師的戲劇教學提出了相關建議：教師應當樹立正確的契約意識,增強契約的游戲性,并且正確使用戲劇活動契約。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G613.5
【目錄】：

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