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民族歌劇《二泉》中阿炳的形象塑造研究

發(fā)布時間:2024-06-28 22:00
  歌劇創(chuàng)作以塑造角色為主要任務(wù),圍繞角色塑造展開戲劇沖突,可以說歌劇中人物形象塑造的好壞是決定一部歌劇是否成功的關(guān)鍵因素。中國民族歌劇歷經(jīng)百余年的風(fēng)霜洗禮,已逐漸演變成具有中國特色的藝術(shù)形式。民族歌劇《二泉》作為當(dāng)今中國歌劇事業(yè)的多元發(fā)展中出現(xiàn)的一部優(yōu)秀代表作品,真正做到了利用西方體裁講述中國故事,展示民族情懷,是民族歌劇發(fā)展過程中的全新探索。其中,主人公阿炳作為全劇的主要焦點,其人物形象的塑造成為歌劇創(chuàng)作的重中之重。本文結(jié)合戲劇和音樂創(chuàng)作腳本,以阿炳的形象塑造為切入點,通過聚焦不同音樂表現(xiàn)形式、歌劇演員的二度創(chuàng)作和多元的舞臺藝術(shù)手段對阿炳的音樂形象和舞臺戲劇形象進(jìn)行較為深入的分析和歸納,并引發(fā)關(guān)于中國民族歌劇創(chuàng)作的思考。文章內(nèi)容主要包括緒論、正文(三章)和結(jié)語五個部分:緒論部分交代了選題的由來和研究意義,明確了論題的研究重點,同時通過多樣化的研究方法對論題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了全面整合,使研究內(nèi)容在有力的理論支撐下展開進(jìn)一步論述。第一章對中國民族歌劇的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理,對民族歌劇《二泉》的創(chuàng)作背景,創(chuàng)作內(nèi)容和藝術(shù)價值進(jìn)行了全面概述,隨后切入論題重點,對現(xiàn)實生活的阿炳和歌劇藝術(shù)塑造中的阿炳形...

【文章頁數(shù)】:57 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖2-3二胡伴奏聲部

圖2-3二胡伴奏聲部

第二章阿炳的音樂形象塑造


圖2-4《一把胡琴話乾坤》片段譜例圖2-4為唱段《一把胡琴話乾坤》的片段譜例,此獨唱片段簡短且工整,唱段為加

圖2-4《一把胡琴話乾坤》片段譜例圖2-4為唱段《一把胡琴話乾坤》的片段譜例,此獨唱片段簡短且工整,唱段為加

第二章阿炳的音樂形象塑造23此在《二泉》中的音樂創(chuàng)作,始終體現(xiàn)著以“民族性”為內(nèi)涵的創(chuàng)作原則!兑话押僭捛ぁ烦霈F(xiàn)在第三幕“交惡”,是阿炳首次亮相在市井場面時自報家門的唱段。因彩娣在茶樓中賣花時遭惡霸調(diào)戲,阿炳挺身而出擋在惡霸身前,在紈绔惡霸的詢問下,阿炳唱出此唱段。此時的阿炳....


圖2-5《你莫流淚,莫哭泣》片段譜例

圖2-5《你莫流淚,莫哭泣》片段譜例

江南大學(xué)碩士學(xué)位論文28圖2-5《你莫流淚,莫哭泣》片段譜例二重唱《你莫流淚,莫哭泣》為單二部曲式,G宮調(diào)式。全曲共41小節(jié),篇幅雖不長,但音樂結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn),是一首極具抒情性的重唱曲。這首二重唱表現(xiàn)的是阿炳彩娣二人同甘共苦、相互依靠的恩愛之情,演唱主要以抒情為主,因此音域跨度并不....


圖2-6《親娘啊,乳娘》重唱片段譜例圖2-6為曲目《親娘啊,乳娘》重唱部分的譜例,此重唱主要通過與生母、養(yǎng)母和阿炳三人詠嘆調(diào)的結(jié)合發(fā)揮升華情感的戲劇效果

圖2-6《親娘啊,乳娘》重唱片段譜例圖2-6為曲目《親娘啊,乳娘》重唱部分的譜例,此重唱主要通過與生母、養(yǎng)母和阿炳三人詠嘆調(diào)的結(jié)合發(fā)揮升華情感的戲劇效果

第二章阿炳的音樂形象塑造31圖2-6《親娘啊,乳娘》重唱片段譜例圖2-6為曲目《親娘啊,乳娘》重唱部分的譜例,此重唱主要通過與生母、養(yǎng)母和阿炳三人詠嘆調(diào)的結(jié)合發(fā)揮升華情感的戲劇效果。三個聲部的演唱在C宮清樂七聲調(diào)式中展開,女高音聲部(生母演唱)和男高音聲部(阿炳演唱)在同一旋律中....



本文編號:3996725

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