《音樂劇》在山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院是一門藝術(shù)類通識(shí)課程,這門課程是在講述音樂劇形成發(fā)展的基礎(chǔ)上,通過對(duì)音樂劇的分析、音樂劇內(nèi)涵的解構(gòu)、藝術(shù)家創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、音樂劇中西作品的對(duì)比,讓學(xué)生進(jìn)行音樂劇表演實(shí)踐,提升學(xué)生鑒賞力、表現(xiàn)力和協(xié)作力。這樣的知識(shí)體系不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中漲了知識(shí),還讓學(xué)生在實(shí)踐中漲了見識(shí)。然而,如何將通識(shí)教育理念落實(shí)到教學(xué)過程,落到學(xué)生生活,成為真正影響學(xué)生成長(zhǎng)的思想,就必須借助一定的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法。只有二者相輔相成,才能讓通識(shí)教育成為"通"加"識(shí)"的教育。

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【文章目錄】：
一、“通”的貫穿
二、“識(shí)”的豐富



本文編號(hào)：3989709