武克英廬劇表演藝術研究
【圖文】:
邐第一章武克英藝術創(chuàng)作分期邐逡逑成功得塑造了一位單純、善良,從小跟著大人舉著紅纓槍,打著紅旗鬧革命成長逡逑起來的農村姑娘賀冬蘭,為掩護紅軍后代不顧羞辱而自當“媽媽”的光輝形象。逡逑《媽媽》赴省城演出,掀起“媽媽”熱。從省委領導和文藝界專家到各界觀逡逑眾拍手叫好,在戲劇的救助和推廣方面取得了巨大成就。1982年春,文化部副逡逑部長吳雪率領專家小組焦永元(《中國文化報》主編)、舒強(中央實驗話劇院總逡逑導演)、蕭甲(北京京劇院《沙家浜》編導)等專程來六安觀看《媽媽》的演出,逡逑并給予指導。9月,《媽媽》劇組晉京演出,為慶祝中共十二大的勝利召開進行逡逑了專場演出。《媽媽》首場演出后,受到十二大代表和首都群眾的熱烈歡迎,連逡逑演5場。逡逑在特足的歷史時期,散發(fā)出其逡逑
圖2武克英教戲曲身段由武克英提供邐出更多燦爛的廬劇表逡逑演藝術新星,不斷地創(chuàng)新、發(fā)展、傳承廬劇藝術。青年演員是劇種、劇團生存發(fā)逡逑展的未來,武克英認為應該熱情地去幫助他們。作為一名著名的西路廬劇表演藝逡逑術家,除了表演,武克英還將自己大部分時間用來指導青年演員的唱腔與身段,逡逑讓他們熟練掌握“四功五法”中的各項藝術表現。逡逑武克英主攻花旦,在教學青年演員時,將花旦的演唱技巧以及演唱時情緒表逡逑達教于學生學習、理解。除了花旦唱腔,還有花旦的基本動作,,如臺步、開門、逡逑關門手勢、圓場等身段。只有不斷地練習并堅持下去,打下堅實的基礎,鐵杵才逡逑能磨成針。正所謂臺上一分鐘,臺下十年功,在有了基礎之后,便需要通過舞臺逡逑演出的實踐,將自己學習到的戲曲表演技巧用于實際舞臺表演上。武克英在舞臺逡逑演出上,經常給缺乏舞臺表演經驗的青年演員創(chuàng)造演出機會,有時為了更好、直逡逑觀地指導學生表演,武克英有時會讓學員到家中練習,聽學生的唱腔表達的情緒逡逑是否飽滿,同時注重表演中的每一個細節(jié)表現,不斷鼓勵學生們奮發(fā)前進,保持逡逑
【學位授予單位】:安徽大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2019
【分類號】:J825
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1 張藝凡;武克英廬劇表演藝術研究[D];安徽大學;2019年
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