發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 02:23

　　以新校區(qū)獨(dú)具特色的藥用植物為資源,利用學(xué)校泛雅平臺(tái)對(duì)其進(jìn)行信息錄入,實(shí)現(xiàn)藥用植物的信息化存儲(chǔ)、查詢以及網(wǎng)絡(luò)資源共享,滿足實(shí)訓(xùn)課堂對(duì)校園藥用植物素材的多樣化需求。借助校泛雅平臺(tái)系統(tǒng),教師、學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)、下載相關(guān)資源,資源使用率有了精確的量化指標(biāo),可以為以后藥用植物的栽培、引種提供依據(jù),從而推動(dòng)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院連云港中醫(yī)藥分院中醫(yī)藥科普文化的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 研究現(xiàn)狀
3 研究方法
4 研究?jī)?nèi)容
    4.1 確定物種數(shù)量
    4.2 匯編校園藥用植物的彩色圖譜
    4.3 鑒定植物、制作標(biāo)簽并掛牌
    4.4 搭建信息化平臺(tái)
    4.5 構(gòu)建植物園引種名錄
    4.6 開展科普宣傳教育工作
5 藥用植物園的作用
    5.1 促進(jìn)課堂教學(xué)
    5.2 利于社會(huì)服務(wù)
6 研究意義
7 結(jié)語



本文編號(hào)：3988029