發(fā)布時(shí)間：2018-02-07 13:27

  本文關(guān)鍵詞： 教育研究 知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理 文獻(xiàn)計(jì)量　出處：《高教探索》2011年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以CSSCI的數(shù)據(jù)為例,利用經(jīng)濟(jì)理論和文獻(xiàn)計(jì)量等方法,從共享類別、共享主體及影響因素、共享內(nèi)容以及共享渠道等角度,對(duì)教育研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析;同時(shí),根據(jù)分析結(jié)論和存在的問題,結(jié)合中國(guó)實(shí)際,給出了一些規(guī)范性政策建議。
[Abstract]:Using CSSCI data as an example, the use of economic theory and methods such as Bibliometrics from sharing category, subject factors and influence of sharing, sharing and sharing channel perspective, analyzes on the education of intellectual property sharing; at the same time, according to the analysis conclusion and the existing problems, combined with the actual China, given some norms the policy recommendations.

【作者單位】： 南京信息工程大學(xué)高等教育研究所;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“委托代理框架下的專利組合策略及最優(yōu)契約研究”(70973057) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“不對(duì)稱信息條件下技術(shù)許可中技術(shù)定價(jià)模型研究”(08JA790069) 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“教育研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和共享機(jī)制研究”(D/2008/01/124)研究成果
【分類號(hào)】：G353.1

【參考文獻(xiàn)】

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2 張斌賢;陳瑤;祝賀;羅小蓮;;近三十年我國(guó)教育知識(shí)來源的變遷——基于《教育研究》雜志論文引文的研究[J];教育研究;2009年04期

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4 張東海;孫錦明;;中國(guó)高等教育研究30年:研究者與研究機(jī)構(gòu)的分析——基于人大復(fù)印資料《高等教育》(1980-2007年)[J];現(xiàn)代教育管理;2009年10期

5 岳賢平;;教育研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)供給的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析:以教育研究論文為例[J];教育科學(xué);2010年05期

6 袁，

本文編號(hào)：1494482