實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志基礎(chǔ)信息：
 
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心和長(zhǎng)沙理工大學(xué)（原長(zhǎng)沙電力學(xué)院）共同主辦，湖南省教育生產(chǎn)裝備處、廣西省教育技術(shù)裝備中心、福建省教育生產(chǎn)供應(yīng)管理辦公室等單位協(xié)辦的實(shí)驗(yàn)教育類專業(yè)刊物。創(chuàng)刊于 1984 年，后與原國(guó)家教委條裝司主辦的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》合刊�？飪�(nèi)容充分體現(xiàn)課程改革的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，內(nèi)容豐富多彩，文字流暢生動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎精美，是廣大中小學(xué)教師的良師益友，也是教育裝備管理部門及教儀廠家的得力助手。
 
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志辦刊宗旨：
 
該雜志堅(jiān)持為全國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)和改革服務(wù)的辦刊思路，堅(jiān)持“推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提升素質(zhì)教育、促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流、溝通廠校聯(lián)系”的辦刊宗旨。
 
雜志主要欄目：方針政策、特約專稿、專題論述、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、使用維護(hù)、自制教具、信息技術(shù)、儀器與市場(chǎng)、自然教學(xué)、第二課堂、管理工程、經(jīng)驗(yàn)交流、問題討論、產(chǎn)品介紹等。
 
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志訂閱方式：
 
《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》雜志社設(shè)在長(zhǎng)沙理工大學(xué)內(nèi)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1004-2326 ；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： CN43-1094/G4，國(guó)內(nèi)郵發(fā)代號(hào)：42-87。

 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志社投稿信息

 1、來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等，文責(zé)自負(fù)；

2、本刊有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行修改，如不同意修改，請(qǐng)投稿時(shí)注明；

3、本刊常年征稿。所有文稿均在一月內(nèi)做出處理；

4、論文發(fā)表后，筆耕論文，給作者贈(zèng)送該期雜志兩冊(cè)。

5、文章必須確保原創(chuàng)性，凡抄襲達(dá)成一定比例，經(jīng)檢舉上不了網(wǎng)的，一切責(zé)任的作者自負(fù)。

 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部征稿

 信息動(dòng)態(tài)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的有效策略
平面鏡成像實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
用魚鰾做半透膜改進(jìn)滲透實(shí)驗(yàn)
巧設(shè)演示實(shí)驗(yàn)突破教學(xué)難點(diǎn)
中考題中常見的滑動(dòng)變阻器問題探析
鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究與設(shè)計(jì)
傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)資源的調(diào)查和應(yīng)用
中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
提高中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的途徑
農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的思考
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣運(yùn)用多媒體
多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
巧制半透膜
小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的四點(diǎn)有益嘗試
建設(shè)實(shí)驗(yàn)室"三中心"營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍
空氣傳播聲音演示器
在實(shí)驗(yàn)觀察中培養(yǎng)學(xué)生的觀察品質(zhì)
談干冰的升華
制定具體目標(biāo)加強(qiáng)技能訓(xùn)練(續(xù))
氨跟酸的反應(yīng)
含碘食鹽檢驗(yàn)方法的改進(jìn)
測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量不變的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
碰撞實(shí)驗(yàn)器的改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)教改中的點(diǎn)滴
萬(wàn)用表的檢測(cè)
液體蒸發(fā)快慢的家庭實(shí)驗(yàn)
溫度計(jì)有關(guān)問題解析
用鰱魚做"魚鰭與魚的運(yùn)動(dòng)及平衡身體"的實(shí)驗(yàn)
簡(jiǎn)易蒸餾水器的制作
簡(jiǎn)易模擬卡文迪許扭秤
浮力機(jī)理說(shuō)明器
自制農(nóng)用噴霧器演示器
中小學(xué)信息技術(shù)教育應(yīng)解決好的幾個(gè)問題
Authorware中改變動(dòng)畫畫面大小的兩種方法
用Word繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖
建立具有物理特色的Word工具
再說(shuō)投影器的保養(yǎng)和維護(hù)
投影儀屢燒燈泡的解決方法
廢棄塑料藥品瓶的妙用
一道培養(yǎng)學(xué)生研究性思維的試題
《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)
山西省召開第八屆自制教具總結(jié)表彰大會(huì)
探究性實(shí)驗(yàn)案例二則
乙二酸熱分解實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
關(guān)于彈力實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
對(duì)沸點(diǎn)隨氣壓改變演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
蔗糖、淀粉水解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
銅與硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
關(guān)于濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
高中《生物》幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
用"段鱔反射實(shí)驗(yàn)"代替"脊蛙反射實(shí)驗(yàn)"
動(dòng)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
物理實(shí)驗(yàn)小竅門
充磁器在電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
氯酸鉀制氧氣的催化劑選擇
氫氣制取與驗(yàn)證的微型實(shí)驗(yàn)新方法
H2S與SO2反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的無(wú)污染設(shè)計(jì)
光學(xué)實(shí)驗(yàn)光源的一枝新秀
走進(jìn)綠色的化學(xué)世界——探究怎樣上好第一堂化學(xué)課
信息平臺(tái)
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
中專會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)存問題及對(duì)策研究
對(duì)物理新教材中一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
"觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)"的改進(jìn)
改進(jìn)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)增加學(xué)生參與度——金屬Na與H2O反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
"滲透作用與水分的流動(dòng)"演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
一種演示光電效應(yīng)的方法
勻加速直線運(yùn)動(dòng)的驗(yàn)證
濃硫酸與銅反應(yīng)黑色沉淀為何物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
氣體發(fā)生器中固液相互脫離的幾種方式
利用多媒體輔助教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)
信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
程序設(shè)計(jì)課程的同步協(xié)同上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
自制教具評(píng)比啟示
自制高靈敏溶液導(dǎo)電演示儀
例談科學(xué)課探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
小學(xué)自然(科學(xué))實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性芻議
紫甘藍(lán)做酸堿指示劑天然環(huán)保效果好