山東農(nóng)業(yè)近代化專題研究(1860-1937)
發(fā)布時間:2024-05-07 01:13
農(nóng)業(yè)為立國之本,重農(nóng)思想深植于中華文化之中。山東自古為農(nóng)業(yè)大省,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)乎華北乃至全國穩(wěn)定。研究山東農(nóng)業(yè)近代化,對認識中國近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)史、經(jīng)濟史、社會史和傳統(tǒng)三農(nóng)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,揭示轉(zhuǎn)型歷程中的時代性與過渡性質(zhì),具有理論意義;對梳理近代化歷程起源與節(jié)點,廓清近代化體系及其發(fā)展規(guī)律,給中國近代化以準確歷史定位,具有重要學術(shù)價值;對凝煉農(nóng)耕文明精華,探尋“鄉(xiāng)村振興”,推動山東新舊動能轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略實施,具有鮮明的現(xiàn)實關(guān)照作用。本文使用民國時期史料匯編、報紙雜志、人物文集、回憶錄和地方史志等原始史料,尤其是發(fā)掘征引了各類館藏官方檔案,綜合運用歷史學、社會學、政治學、經(jīng)濟學等學科理論,對山東農(nóng)業(yè)近代化進行了動態(tài)考察。并擬定從“新舊動能轉(zhuǎn)換”視角,抓住從“西”到“東”和從“舊”到“新”歷史發(fā)展趨勢,以“變”字為關(guān)鍵,著力研究1860年到1937年山東農(nóng)業(yè)改良的內(nèi)容及發(fā)展過程。運用專題研究等手段,以時間為序,橫向上以農(nóng)業(yè)機構(gòu)、農(nóng)業(yè)科學技術(shù)、農(nóng)作物品種的引進、農(nóng)業(yè)政策等方面為基點,呈現(xiàn)山東農(nóng)業(yè)近代化的重點和特點。隨著近代外國入侵與資本主義文明的傳入,山東農(nóng)業(yè)在中西文化、制度、觀念等方面的互動中發(fā)生了近代化轉(zhuǎn)...
【文章頁數(shù)】:202 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導論
一、農(nóng)業(yè)問題:中國近代化發(fā)展的基礎
二、選題的價值、意義與作用
(一)學術(shù)價值
(二)理論意義
(三)現(xiàn)實作用
三、學術(shù)史綜述
(一)史料出版
(二)館藏檔案
(三)學術(shù)成果
(四)其它方面
四、學術(shù)要點
(一)選題切入點
(二)重點
(三)難點
(四)學術(shù)創(chuàng)新點
五、相關(guān)界定
(一)時間界定
(二)主體界定
第一章 近代山東種植業(yè)發(fā)展述評
第一節(jié) 山東農(nóng)業(yè)種植地域的專門化發(fā)展
一、土地占有狀況與作物致誘性變遷
二、天災人禍與農(nóng)業(yè)種植專門化
三、專門化生產(chǎn)的成就與局限
第二節(jié) 山東農(nóng)業(yè)種植的商品化發(fā)展
一、賦稅與農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展
二、交通與農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展
三、農(nóng)業(yè)商品化的局限
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)種植的科學化發(fā)展
一、化肥與農(nóng)藥的施用
二、水利灌溉的發(fā)展
三、農(nóng)業(yè)機械的使用
小結(jié)
第二章 基督教與山東農(nóng)業(yè)近代化
第一節(jié) 傳教士來源及其見聞
一、來魯傳教士的差會來源與發(fā)展概況
二、傳教士眼中的山東農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 傳教士的早期農(nóng)業(yè)活動
一、優(yōu)質(zhì)品種的引進
二、推動副業(yè)發(fā)展
三、先進科學技術(shù)的宣傳
第三節(jié) 鄉(xiāng)建運動與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化——以齊魯大學為例
一、被教會忽視的山東農(nóng)業(yè)
二、振興農(nóng)業(yè)的嘗試
三、遲滯的進程——齊魯大學農(nóng)事活動的局限
小結(jié)
第三章 外國政府和團體與山東農(nóng)業(yè)近代化
第一節(jié) 外國在山東的農(nóng)業(yè)活動
一、山東農(nóng)業(yè)調(diào)查
二、外國的農(nóng)業(yè)投資與援助
三、棉麥借款與山東農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 德日在青島的農(nóng)業(yè)建設
一、德占時期的農(nóng)業(yè)建設
二、日占時期的農(nóng)業(yè)建設
第三節(jié) 外國團體與山東農(nóng)業(yè):以山東華洋義賑會為例
一、組織架構(gòu)與資金來源
二、賑濟工作
三、農(nóng)業(yè)活動
四、成就與局限
小結(jié)
第四章 山東農(nóng)業(yè)近代化歷程中的農(nóng)業(yè)機構(gòu)
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)部門的近代化發(fā)展
一、中央農(nóng)業(yè)部門的近代化進程
二、山東地方農(nóng)業(yè)部門的近代化沿革
三、山東農(nóng)業(yè)部門近代化局限
第二節(jié) 山東基層農(nóng)業(yè)機構(gòu)建設
一、各級農(nóng)事試驗場沿革
二、農(nóng)業(yè)部門人員構(gòu)成
三、基層農(nóng)業(yè)機構(gòu)發(fā)展:以青島為例
第三節(jié) 政府與農(nóng)業(yè)活動:以青島防治赤星病運動為視角
一、20 世紀30 年代青島農(nóng)業(yè)狀況
二、運動發(fā)起及籌備
三、官民矛盾的形成
四、圍毆村長事件與政府應對
五、官民矛盾的解決
小結(jié)
第五章 山東農(nóng)業(yè)近代化歷程中的教育機構(gòu)
第一節(jié) 山東各級農(nóng)業(yè)學校沿革
一、山東高等農(nóng)業(yè)教育
二、山東初、中等農(nóng)業(yè)教育
三、成就與局限
第二節(jié) 高等農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng):以山東公立農(nóng)業(yè)專門學校為中心
一、教員情況及管理
二、癸卯學制與學校生源
三、課程安排與學生管理
四、學業(yè)、就業(yè)、職業(yè):由成績表引發(fā)的審思
第三節(jié) 山東地方農(nóng)業(yè)教育
一、士紳與山東農(nóng)業(yè)學校
二、山東地方農(nóng)校運行及學界反思
三、鄉(xiāng)建運動與農(nóng)業(yè)教育實踐
小結(jié)
總結(jié)
參考文獻
后記
在讀期間發(fā)表學術(shù)論文目錄
本文編號:3966611
【文章頁數(shù)】:202 頁
【學位級別】:碩士
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摘要
Abstract
導論
一、農(nóng)業(yè)問題:中國近代化發(fā)展的基礎
二、選題的價值、意義與作用
(一)學術(shù)價值
(二)理論意義
(三)現(xiàn)實作用
三、學術(shù)史綜述
(一)史料出版
(二)館藏檔案
(三)學術(shù)成果
(四)其它方面
四、學術(shù)要點
(一)選題切入點
(二)重點
(三)難點
(四)學術(shù)創(chuàng)新點
五、相關(guān)界定
(一)時間界定
(二)主體界定
第一章 近代山東種植業(yè)發(fā)展述評
第一節(jié) 山東農(nóng)業(yè)種植地域的專門化發(fā)展
一、土地占有狀況與作物致誘性變遷
二、天災人禍與農(nóng)業(yè)種植專門化
三、專門化生產(chǎn)的成就與局限
第二節(jié) 山東農(nóng)業(yè)種植的商品化發(fā)展
一、賦稅與農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展
二、交通與農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展
三、農(nóng)業(yè)商品化的局限
第三節(jié) 農(nóng)業(yè)種植的科學化發(fā)展
一、化肥與農(nóng)藥的施用
二、水利灌溉的發(fā)展
三、農(nóng)業(yè)機械的使用
小結(jié)
第二章 基督教與山東農(nóng)業(yè)近代化
第一節(jié) 傳教士來源及其見聞
一、來魯傳教士的差會來源與發(fā)展概況
二、傳教士眼中的山東農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 傳教士的早期農(nóng)業(yè)活動
一、優(yōu)質(zhì)品種的引進
二、推動副業(yè)發(fā)展
三、先進科學技術(shù)的宣傳
第三節(jié) 鄉(xiāng)建運動與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化——以齊魯大學為例
一、被教會忽視的山東農(nóng)業(yè)
二、振興農(nóng)業(yè)的嘗試
三、遲滯的進程——齊魯大學農(nóng)事活動的局限
小結(jié)
第三章 外國政府和團體與山東農(nóng)業(yè)近代化
第一節(jié) 外國在山東的農(nóng)業(yè)活動
一、山東農(nóng)業(yè)調(diào)查
二、外國的農(nóng)業(yè)投資與援助
三、棉麥借款與山東農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 德日在青島的農(nóng)業(yè)建設
一、德占時期的農(nóng)業(yè)建設
二、日占時期的農(nóng)業(yè)建設
第三節(jié) 外國團體與山東農(nóng)業(yè):以山東華洋義賑會為例
一、組織架構(gòu)與資金來源
二、賑濟工作
三、農(nóng)業(yè)活動
四、成就與局限
小結(jié)
第四章 山東農(nóng)業(yè)近代化歷程中的農(nóng)業(yè)機構(gòu)
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)部門的近代化發(fā)展
一、中央農(nóng)業(yè)部門的近代化進程
二、山東地方農(nóng)業(yè)部門的近代化沿革
三、山東農(nóng)業(yè)部門近代化局限
第二節(jié) 山東基層農(nóng)業(yè)機構(gòu)建設
一、各級農(nóng)事試驗場沿革
二、農(nóng)業(yè)部門人員構(gòu)成
三、基層農(nóng)業(yè)機構(gòu)發(fā)展:以青島為例
第三節(jié) 政府與農(nóng)業(yè)活動:以青島防治赤星病運動為視角
一、20 世紀30 年代青島農(nóng)業(yè)狀況
二、運動發(fā)起及籌備
三、官民矛盾的形成
四、圍毆村長事件與政府應對
五、官民矛盾的解決
小結(jié)
第五章 山東農(nóng)業(yè)近代化歷程中的教育機構(gòu)
第一節(jié) 山東各級農(nóng)業(yè)學校沿革
一、山東高等農(nóng)業(yè)教育
二、山東初、中等農(nóng)業(yè)教育
三、成就與局限
第二節(jié) 高等農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng):以山東公立農(nóng)業(yè)專門學校為中心
一、教員情況及管理
二、癸卯學制與學校生源
三、課程安排與學生管理
四、學業(yè)、就業(yè)、職業(yè):由成績表引發(fā)的審思
第三節(jié) 山東地方農(nóng)業(yè)教育
一、士紳與山東農(nóng)業(yè)學校
二、山東地方農(nóng)校運行及學界反思
三、鄉(xiāng)建運動與農(nóng)業(yè)教育實踐
小結(jié)
總結(jié)
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本文編號:3966611
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