發(fā)布時(shí)間：2020-06-11 14:08

【摘要】： 關(guān)于《新青年》的研究一直以來是新聞史的重要話題。 在現(xiàn)有的新聞史著作中,將《新青年》作為客體,依附于革命話語的分期方式,無形中忽視了刊物自身是建立在什么樣的報(bào)刊經(jīng)驗(yàn)和歷史資源基礎(chǔ)之上的問題。 為此,論文采用回溯的視角,以1915年9月15日《青年雜志》的出場(chǎng)為起點(diǎn),從新聞學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度,對(duì)于探索《新青年》出場(chǎng)的歷史資源,做出積極的解讀嘗試。歐文·戈夫曼的戲劇主義理論和馬克斯·韋伯關(guān)于“以具體發(fā)生著的各組關(guān)系”來把握“在歷史實(shí)在中聯(lián)結(jié)起來的諸要素的復(fù)合體”的思想方法是設(shè)計(jì)論文框架的指導(dǎo)。 論文明晰了與《新青年》的登場(chǎng)有著直接關(guān)聯(lián)的《甲寅》在刊物形態(tài)和精神上的資源儲(chǔ)備意義。從更加廣闊的視角來看,《新青年》和它的操作者們,長(zhǎng)期生長(zhǎng)于晚近以來的社會(huì)歷史變遷之中。作為新知識(shí)群體,陳獨(dú)秀等人都是晚清教育變革的受益者;他們所致力于改造國(guó)民性的主張,將西方科學(xué)、民主思想傳播與呼喚國(guó)民自覺相結(jié)合,都為梁?jiǎn)⒊�等人先行�?shí)踐;他們浸潤(rùn)在晚近以來中國(guó)知識(shí)分子以報(bào)刊作為言說空間,探索國(guó)家道路的歷史過程之中。這一系列的實(shí)踐和思想,無不構(gòu)成了爾后《新青年》出場(chǎng)的歷史資源。 而選取幾個(gè)與《新青年》的出場(chǎng)有關(guān)的思想主張,來簡(jiǎn)單看待它們的生成過程,以及處于晚近以來的辦刊實(shí)踐中的它們的資源儲(chǔ)備意義,對(duì)于以回溯的視角梳理《新青年》的歷史資源,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。也并不是簡(jiǎn)單地認(rèn)為,《新青年》的歷史性出場(chǎng)只是受到了所論述的幾個(gè)歷史資源的貢獻(xiàn)。只是從如何看待一份刊物的角度,從更廣闊的歷史空間視角,來看待《新青年》的作業(yè)是建立在前人的精神儲(chǔ)備和準(zhǔn)備之上的。 全文努力的意義在于,在評(píng)價(jià)一份刊物的時(shí)候,要充分看待它所在場(chǎng)的歷史資源對(duì)于它的準(zhǔn)備、儲(chǔ)備。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：K258

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 馬躍敏;近代戲曲改良運(yùn)動(dòng)研究[D];河南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 吳川;《新青年》“戲劇改良”論爭(zhēng)及價(jià)值評(píng)估[D];河北大學(xué);2010年

2 晏洋;從傳播學(xué)解讀《新青年》[D];廣西師范大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2708018