美國獨立史知識在晚清社會的傳播研究
發(fā)布時間:2020-06-03 20:43
【摘要】:1784年美國商船“中國皇后號”來華,不僅拉開中美貿易的序幕,也使國人頭腦中展開了一場對“新國民”及美國獨立的認知之旅。鴉片戰(zhàn)爭之前,來華美商與新教傳教士是引介域外新知的中間人,關于美國獨立史的知識伴隨著商貿洽談和報刊書籍,零散地傳入少數(shù)中國人的思想世界中。與此同時,以中國傳統(tǒng)文化資源為參照,國人開始重組并建構對新生美國的認知。1870年代以后,日本成為西學傳播的中轉站。取道日本而來的漢文體史書《米利堅志》和《萬國史記》,不論是其傳播的空間范圍,還是讀者的階層身份,均大為擴展,反映此時國人對域外知識抱有一種更為開放的心態(tài)。不過,講求經世致用的傳統(tǒng)士人,迫于時局的需要,似并不關注美國獨立及其政俗。甲午一役,中國慘敗,在救亡圖存的使命下,國人開始關注西方國家的政治制度和英雄形象。知識分子演義的美國獨立的小說、編譯的西史教科書,使得包含美國獨立史知識在內的域外知識,從上層精英的書架中,開始步入社會中下層,為一般人提供閱讀資源。同時,中國留學生,尤其是赴日留學生,逐漸成長為譯介和傳播美國獨立知識的主體。清末十年間,隨著國人政治意識的高漲,各方政治勢力的角逐,美國獨立史知識越來越成為時人言論中的論據,主要體現(xiàn)在反滿抗清、革命派與改良派的政治論戰(zhàn)之中。伴隨著革命志士政治實踐的需要,國人不僅數(shù)次譯介美國《獨立宣言》,而且還創(chuàng)作了中國版的《獨立宣言》。不過,這一時期社會主流尚未出現(xiàn)對美國政治制度完全崇拜與模仿的呼聲。
【學位授予單位】:武漢大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:K252
本文編號:2695375
【學位授予單位】:武漢大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:K252
【參考文獻】
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