發(fā)布時間：2020-11-08 19:07

　　 習近平總書記在黨的十九大報告中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興,文化強民族強”,建設和發(fā)展中國特色社會主義文化已成為時代給予我們的重要任務。而文化建設的前提是要對文化的本質和內容進行深入的研究,因此,對文化哲學的研究不僅是必要的也是有著理論價值和實踐意義。文化哲學研究是20世紀以來哲學發(fā)展的重要思潮,而對文化哲學理論的系統(tǒng)闡述則是由德國著名哲學家卡西爾完成的�？ㄎ鳡柕奈幕�哲學思想內容豐富、邏輯性強、影響深遠具有很高的理論價值。因此,從唯物史觀視域下對其進行分析研究很有必要。卡西爾文化哲學思想的產生并非偶然的,而是具有一定歷史必然性,是在廣泛吸收前人理論成果的基礎上,依據(jù)個人的研究旨趣,對時代賦予的哲學問題的解答。卡西爾的文化哲學以“符號”概念為核心。一方面卡西爾將“符號”作為人認識各種具體文化形式的中介,將“理性的批判”擴大到整個“文化的批判”,擴大了哲學研究的范圍,為人文科學的合法性奠定基礎,并用“功能性的思維”取代傳統(tǒng)的“實體性的思維”來解決了人文科學與自然科學方法上的對立問題;另一方面,卡西爾運用符號解答了人性問題,將人視為“符號的動物”,符號是人區(qū)別于動物的本質屬性,而文化則是人運用符號不斷進行勞作的結果。人、符號、文化在卡西爾文化哲學中具有內在的同一性,人運用符號創(chuàng)造文化則成為其哲學理論的內在邏輯�？ㄎ鳡柕奈幕�哲學理論雖然內容豐富、體系完整、邏輯性強,但其脫離人的具體的物質實踐活動,過重強調人的精神方面的勞作,不能從根本上解答文化的本質問題,具有一定的局限性。但卡西爾文化哲學理論提倡的文化整體性、創(chuàng)造性以及多元化等思想,可以為以后文化理論的研究、為馬克思主義文化學的豐富和發(fā)展以及中國特色社會主義的文化建設提供一定的借鑒。
【學位單位】：中共吉林省委黨校
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G02
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 研究目的及研究意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第二節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀
        一、國內研究現(xiàn)狀
        二、國外研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究方法、研究重點及難點
        一、研究方法
        二、研究重點
        三、研究難點
第一章 唯物史觀視域下卡西爾文化哲學思想產生的歷史必然性
    第一節(jié) 卡西爾文化哲學思想產生的時代背景
        一、政治背景
        二、科學背景
        三、文化背景
    第二節(jié) 卡西爾文化哲學思想的理論來源
        一、康德對卡西爾文化哲學的影響
        二、新康德主義對卡西爾文化哲學的影響
        三、德國新人文主義對卡西爾文化哲學的影響
    第三節(jié) 卡西爾文化哲學研究的旨趣
        一、新康德主義時期——對認識論問題的研究
        二、符號形式哲學時期——對各文化形式的研究
        三、人類文化哲學時期——對人性問題和社會現(xiàn)實的研究
第二章 卡西爾文化哲學思想的主要內容
    第一節(jié) 卡西爾文化哲學思想的核心概念—符號
        一、符號的提出
        二、符號的內涵
        三、符號的作用以及理論意義
    第二節(jié) 卡西爾文化哲學思想的邏輯形成
        一、卡西爾文化哲學的邏輯起點——文化的整體性
        二、卡西爾文化哲學的內在邏輯——人-符號-文化的三位一體
        三、卡西爾文化哲學的研究的基本任務——對文化的各表現(xiàn)形式的研究
        四、卡西爾文化哲學的目的指向——人的自由
    第三節(jié) 卡西爾文化哲學思想的理論目標
        一、從“理性的批判”到“文化的批判”
        二、對人性問題的解答
        三、思維方式的轉變
第三章 唯物史觀視域下卡西爾文化哲學思想反思
    第一節(jié) 唯物史觀視域下卡西爾文化哲學思想的歷史局限性
        一、對人性的文化解讀的局限性
        二、對文化的認識的局限性
        三、思維方式的局限性
    第二節(jié) 唯物史觀視域下卡西爾文化哲學思想的理論價值
        一、為文化理論的研究提供了新的視角和方法
        二、對馬克思主義哲學文化理論的豐富和發(fā)展提供有益的補充
        三、對于當代中國特色社會主義文化建設具有重要的理論借鑒意義
結論
參考文獻
致謝

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本文編號：2875207