發(fā)布時(shí)間：2020-10-30 05:51

　　 作為一名杰出的氣象科技工作者和科技創(chuàng)新人才,陶詩(shī)言在我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展過(guò)程中作出過(guò)不可磨滅的突出貢獻(xiàn),他將人生中最寶貴的70年,全部奉獻(xiàn)給了國(guó)內(nèi)外氣象科學(xué)界。他將畢生心血投入天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)、東亞大氣環(huán)流、中國(guó)的天氣和氣候、青藏高原氣象等方面;他所提供的原子彈、導(dǎo)彈試驗(yàn)的氣象保障工作、衛(wèi)星氣象學(xué)等一系列研究,為我國(guó)國(guó)防科技事發(fā)展、科技競(jìng)爭(zhēng)力提高做出突出貢獻(xiàn);他的洪澇暴雨系統(tǒng)的研究,從源頭解開(kāi)了危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全的災(zāi)害性天氣成因,具有很高的理論和時(shí)間意義。同時(shí),作為一個(gè)氣象科學(xué)屆的泰斗,他教育和影響著一批又一批青年科技人才,鼓勵(lì)氣象科技人員在科研與業(yè)務(wù)方面取得更多新進(jìn)展。他為中國(guó)的氣象事業(yè)出謀劃策、奔忙勞碌,對(duì)我國(guó)氣象事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。陶詩(shī)言是在西學(xué)舊學(xué)交融的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的少年、是在內(nèi)憂外患中摸索救國(guó)道路的青年學(xué)子、也是在蓬勃發(fā)展中砥礪奮進(jìn)的氣象科學(xué)家。他的一生展示出五四“新文化運(yùn)動(dòng)”的后期成長(zhǎng)起來(lái)的一批青年學(xué)子在面臨國(guó)家存亡,新舊文化激烈碰撞的情況下,依然通過(guò)自身的拼搏和正確的抉擇,實(shí)現(xiàn)科學(xué)救國(guó)的理想。陶詩(shī)言身上所體現(xiàn)的家學(xué)與啟蒙教育、氣象科學(xué)研究、氣象交流,及其對(duì)青年人才的氣象教育經(jīng)歷,呈現(xiàn)著他一生的學(xué)術(shù)道路,暗含著引導(dǎo)他走向成功的科學(xué)因素,為后人留下數(shù)不清的寶貴財(cái)富。因此,本文通過(guò)搜集歷史檔案、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、報(bào)刊書(shū)籍等資料,梳理氣象科學(xué)家陶詩(shī)言的個(gè)人年譜并結(jié)合時(shí)代背景資料,敘述其求學(xué)經(jīng)歷、氣象科學(xué)研究、氣象交流、氣象教育經(jīng)歷。在成長(zhǎng)與求學(xué)經(jīng)歷中,突出舊學(xué)西學(xué)交融的歷史背景和高等教育對(duì)陶詩(shī)言所產(chǎn)生的影響。在科研經(jīng)歷中突出陶詩(shī)言一生的數(shù)個(gè)研究領(lǐng)域,重點(diǎn)梳理他在這些領(lǐng)域中做出的貢獻(xiàn),并希望從其個(gè)人學(xué)術(shù)生涯中總結(jié)和提煉出成為偉大科學(xué)家的必備條件,即融貫古今的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、落于實(shí)踐的科研活動(dòng)、學(xué)貫中西的交流活動(dòng)以及樂(lè)于奉獻(xiàn)的教育心態(tài)。在此基礎(chǔ)上論述陶詩(shī)言對(duì)國(guó)內(nèi)外大氣科學(xué)交流合作做出的推動(dòng)作用,對(duì)氣象科學(xué)人才的教育培養(yǎng),以及對(duì)我國(guó)氣象事業(yè)的貢獻(xiàn)作用。通過(guò)梳理,探討科技發(fā)展的歷史、科技發(fā)現(xiàn)的過(guò)程及科研成就的社會(huì)影響,以期為弘揚(yáng)老科學(xué)家精神做出有益貢獻(xiàn)。
【學(xué)位單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：P4
【部分圖文】：

１９９９年９月，獲“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)�。與屠守鍔一樣，陶詩(shī)言也為我國(guó)“兩??彈”試驗(yàn)貢獻(xiàn)力量。６０年代初，陶詩(shī)言在我國(guó)的“兩彈”試驗(yàn)工作中，提供了??準(zhǔn)確的氣象保障工作，獲得一等功和二等功的榮譽(yù)（圖１）。嘉興中學(xué)的學(xué)子為??我國(guó)航空航天、“兩彈”發(fā)射事業(yè)提供了直接和間接的作用，證明該校人才培養(yǎng)??有方。??Ｉ喜?報(bào)｜??陶辭＊同志在，你Ｉ??Ｉ?中榮立大矽－次??園特此報(bào)喜?ｒ：?Ｉ??Ｉ?中Ｗ人民籜茲軍戶Ｉｆ??｜Ｓ?．?８?ｋ??＇＂－＾＾?＃？？？＊?－？？？■．＇＊?＊：?－ｓ＾！?？?．；－ｉ？５：?ｊ?？？＊＊?＃？？？ｉ?ｙ＊＾０｜?￣－－ｔ?？ｊｍｗ＊?？ｗｋｂ?ｙｍｗ，?ｙ￣－？ｓ?Ｉ?＊？??圖１陶詩(shī)言榮立功勛的喜報(bào)??陶詩(shī)言回憶道，“我的母校對(duì)學(xué)生管教非常嚴(yán)格，晚上自修都要點(diǎn)名。出校??門要和訓(xùn)導(dǎo)老師打招呼，一個(gè)星期只有周六下午可以休息�！彪m然學(xué)校管理嚴(yán)格，??但聰明機(jī)靈的陶詩(shī)言很快成為班上的尖子生，常取得第一名的好成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)??學(xué)金。體育愛(ài)好方面，陶詩(shī)言仍然酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，并成為校足球隊(duì)的左邊鋒。？??嘉興中學(xué)當(dāng)時(shí)已開(kāi)始融合西方教育模式

地理學(xué)系當(dāng)時(shí)留存有國(guó)內(nèi)較為全面的地理氣候方面的書(shū)籍，便設(shè)有系圖書(shū)??室，圖書(shū)室的建立對(duì)于師生開(kāi)展閱讀、拓展知識(shí)、復(fù)習(xí)備考均極為方便。其中包??括地理原版西文圖書(shū)數(shù)十種，一九四〇年日版書(shū)多種，中文類編目（圖２）整理??如下。??國(guó)立中央大學(xué)地理學(xué)系圖書(shū)目錄清單補(bǔ)遺??一、中文類：??１．

中央研宄院經(jīng)第一次人事管理委員會(huì)通過(guò)，向朱和周、陶詩(shī)言發(fā)出助理研究員任??函，并予以朱和周二四〇元、陶詩(shī)言二〇〇元薪資，擬于三月起實(shí)施。？四月氣??象研宄所整理的職員錄（圖４）中，即有陶詩(shī)言的個(gè)人信息記載，陶詩(shī)言在氣象??研宄所的證章號(hào)為８１０，與朱光焜、顧震潮、朱和周三人都任助理研宄員。??＾?一．－ｉ?？?？：?；．￥?ｉｉ?ｉｉ?ｊ??圖４國(guó)立中央研究院氣象研宄所職員錄及登記表？??？嘉興市政協(xié)文史資料委員會(huì)編．嘉興市文史資料通訊（第２１輯）．為我國(guó)“兩彈”試驗(yàn)提供氣象保證的陶??詩(shī)言［Ｍ］．１９９８：?１３－２２．??？陶詩(shī)言．良師與機(jī)遇助我成功．中國(guó)科學(xué)院院士工作局編．科學(xué)的道路（下卷）［Ｍ］．上海教育出版社，２００５??（５）：?１３２０．??ａ中國(guó)第二歷史檔案館，全宗號(hào)三九三，案卷號(hào)１６７４，《中央研究院氣象研宄所人員任免遷調(diào)考績(jī)薪給文??書(shū)）），第?２００－２０２?頁(yè)。??？中國(guó)第二歷史檔案館，全宗號(hào)三九三，案卷號(hào)２８３１，《氣象研宂所關(guān)于人員調(diào)動(dòng)、聘任、解雇、訓(xùn)練及??頒發(fā)證章等事項(xiàng)的文書(shū)》，第１８０頁(yè)。??２４??
【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2862083