發(fā)布時(shí)間：2017-05-03 15:15

  本文關(guān)鍵詞：研究生英語科技論文寫作探究式學(xué)習(xí)體系的思考與構(gòu)建，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：英語科技論文寫作是研究生進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流必備的英語應(yīng)用能力之一。本研究旨在探索適合高學(xué)位階段非英語專業(yè)研究生英語科技論文寫作探究式學(xué)習(xí)體系,以全面有效地提高研究生英語科技論文的寫作能力。探究式學(xué)習(xí)體系構(gòu)建的關(guān)鍵是英語科技論文寫作課堂教學(xué)與自主探究實(shí)踐的接口研究。我們認(rèn)為,課堂教學(xué)與自主探究實(shí)踐接口必須以新的教學(xué)模式為基礎(chǔ),以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,在課堂教學(xué)及課外實(shí)踐中確立研究生的主體地位;通過開發(fā)、制作英語科技論文自主學(xué)習(xí)課件實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與自主探究實(shí)踐整合;通過評(píng)估模式的改革實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的整合,使研究生英語科技論文寫作朝著自主探究實(shí)踐的模式發(fā)展。
【作者單位】： 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 非英語專業(yè)研究生 自主探究式學(xué)習(xí) 科技論文寫作能力
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 引言英語科技論文寫作自主探究式學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建是我校進(jìn)一步深化研究生英語教學(xué)改革的舉措之一。我校研究生英語教學(xué)改革在學(xué)校以及研究生院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下已走過了近10年的改革創(chuàng)新之路。10年間我們的教學(xué)改革大致分為兩個(gè)階段:第一階段(1999—2004)教改的側(cè)重點(diǎn)為

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 林紅;孫藍(lán);陳紀(jì)粱;;整合語言學(xué)習(xí)及語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力——研究生英語教學(xué)改革的思考[J];教育與現(xiàn)代化;2007年03期

2 龐維國;90年代以來國外自主學(xué)習(xí)研究的若干進(jìn)展[J];心理學(xué)動(dòng)態(tài);2000年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余益兵;論開放教育自主學(xué)習(xí)與管理策略[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

2 孫長霞;賀超;吳成亮;陳思琪;;我國農(nóng)林高校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析——以北京林業(yè)大學(xué)和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年12期

3 楊鵬;黃寧夏;;Goldwave軟件應(yīng)用與英語自主學(xué)習(xí)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

4 聞先濤;;論體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年04期

5 郭玉晶;祁光穎;;高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2009年10期

6 林眾;馮瑞琴;羅良;;自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

7 李健,王榮民,董大力,宋艷;中學(xué)體育教師對(duì)教學(xué)自主性認(rèn)識(shí)的研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年05期

8 董丹丹;;大學(xué)英語教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的探索與研究[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年07期

9 張勇高;;論英語教學(xué)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];成才之路;2009年25期

10 易梅;;引導(dǎo)學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)能力的策略[J];成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 江文國;;外語自主學(xué)習(xí)模式和外語教師的角色轉(zhuǎn)換[A];語言與文化研究（第四輯）[C];2009年

2 周燕;;大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[A];貴州省外語學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 馬欣;非英語專業(yè)大學(xué)生元認(rèn)知策略培訓(xùn)個(gè)案研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 肖瓏;生態(tài)視角下的大學(xué)英語課程設(shè)計(jì)研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

3 單志艷;中學(xué)生自主學(xué)習(xí)及教師相應(yīng)教學(xué)行為的評(píng)價(jià)研究[D];北京師范大學(xué);2002年

4 祝新宇;中學(xué)多樣化課堂教學(xué)診斷模式研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉娟;基于人格因素的大學(xué)生課外英語學(xué)習(xí)模式研究[D];長沙理工大學(xué);2010年

2 錢藝;小學(xué)六年級(jí)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查與培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 楊歡;初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略的實(shí)踐與探索[D];蘇州大學(xué);2010年

4 錢吉;在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力[D];蘇州大學(xué);2010年

5 馬靜;初中信息技術(shù)興趣小組對(duì)計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)影響的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

6 項(xiàng)蘊(yùn)梅;高中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 孟占格;成敗歸因?qū)Ψ怯⒄Z專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響[D];河北師范大學(xué);2010年

8 汪艷萍;高職高專非英語專業(yè)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2010年

9 黃麗欽;高中生生物自主學(xué)習(xí)的調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2009年

10 邱細(xì)榮;自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的應(yīng)然與實(shí)然[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅達(dá)十,王蘋;試論以研究生為中心的英語教學(xué)[J];學(xué)位與研究生教育;2003年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁文華;;“Talk Show”任務(wù)型教學(xué)模式實(shí)證研究[J];浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

2 沈子q

本文編號(hào)：343265