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基于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫作

發(fā)布時(shí)間:2017-04-24 13:14

  本文關(guān)鍵詞:基于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫作,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:畢業(yè)論文是高等教育的本科系列學(xué)生畢業(yè)時(shí)所撰寫的帶有總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文,是其在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的必修作業(yè)。其目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立分析、解決問(wèn)題并善于用科學(xué)論文表達(dá)研究成果的能力。網(wǎng)絡(luò)資源為本科畢業(yè)生的論文寫作提供了大量佐證材料;诰W(wǎng)絡(luò)資源的英語(yǔ)專業(yè)論文寫作應(yīng)首先注意材料的收集,其次要在了解專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上科學(xué)地規(guī)劃寫作過(guò)程,完成高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。
【作者單位】: 長(zhǎng)江師范學(xué)院外語(yǔ)系
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)資源 文獻(xiàn)檢索 論文寫作
【基金】:長(zhǎng)江師范學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)課程《高級(jí)英語(yǔ)》2006~2008基金項(xiàng)目階段性成果(20060620)
【分類號(hào)】:G252.7;H319
【正文快照】: 互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)為論文寫作提供了豐富的資源。全國(guó)各高校校園網(wǎng)是一個(gè)基本的資源庫(kù),主要包括在線課程、館藏資源和其他共享資源。在線課程是基本的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)材料,或一次上傳,或由主持教師有組織、有計(jì)劃地在線發(fā)布。基于網(wǎng)絡(luò)寫作必須充分利用高校圖書館在線資源,例如:館藏圖書

【相似文獻(xiàn)】

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1 恩施市芭蕉民族中學(xué) 向紅梅;充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在英語(yǔ)教學(xué)中的作用[N];恩施日?qǐng)?bào);2010年

2 河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)汗冢中學(xué) 袁延敏;整合教學(xué)資源 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂教學(xué)語(yǔ)景[N];學(xué)知報(bào);2011年

3 本報(bào)記者 黃晏君;哈爾濱俄語(yǔ)教育不該“斷層”[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2009年

4 延安市黃龍縣中心小學(xué) 金竹葉;如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力[N];陜西科技報(bào);2009年

5 高郵市臨澤高級(jí)中學(xué) 謝華林;高中英語(yǔ)教學(xué)如何減負(fù)增效[N];江蘇教育報(bào);2010年

6 王振嶺 林娟 嚴(yán)云霞;讓“零起點(diǎn)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者”在四個(gè)月創(chuàng)造脫口說(shuō)外語(yǔ)的奇跡[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

7 常小玲 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社高等英語(yǔ)教育分社社長(zhǎng);大英立體化教材給高校教學(xué)帶來(lái)了哪些改變?[N];中國(guó)圖書商報(bào);2010年

8 嵩明一中 魯國(guó)芬;英語(yǔ)課堂教學(xué)多媒體的優(yōu)勢(shì)與改革[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

9 山東省利津縣利津街道一中 周林青;充分發(fā)揮多媒體課件在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)[N];學(xué)知報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 喻華麗;基于網(wǎng)絡(luò)的高中英語(yǔ)教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

2 王健燕;信息時(shí)代大學(xué)生基于互聯(lián)網(wǎng)的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)探討[D];貴州師范大學(xué);2006年

3 唐瑞琳;利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助初中英語(yǔ)教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

4 劉芳;利用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)藝術(shù)類大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)證研究[D];重慶大學(xué);2007年

5 葉麗珍;關(guān)于大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查[D];浙江工商大學(xué);2008年

6 余紅梅;非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生課外聽力自主學(xué)習(xí)研究[D];江西師范大學(xué);2007年

7 撖鵬飛;利用自建網(wǎng)站資源提高高中生英語(yǔ)閱讀能力的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

8 陳奇敏;在英語(yǔ)教學(xué)中有效利用網(wǎng)絡(luò)資源[D];華中師范大學(xué);2000年

9 王美多;中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源探索[D];首都師范大學(xué);2007年

10 程盈盈;我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查[D];華中科技大學(xué);2007年


  本文關(guān)鍵詞:基于網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索的英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫作,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):324270

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