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英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作調(diào)查與建議

發(fā)布時間:2017-03-31 17:05

  本文關(guān)鍵詞:英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作調(diào)查與建議,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:通過對442名英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文寫作情況的調(diào)查,結(jié)果顯示半數(shù)左右的學(xué)生不能獨(dú)立完成開題報告和論文的撰寫;調(diào)查對象在論文寫作中存在著不同的困難,并希望得到相應(yīng)的幫助;絕大部分調(diào)查對象不清楚論文寫作每個步驟的具體要求。在調(diào)查結(jié)果基礎(chǔ)上,文章提出了相關(guān)建議。
【作者單位】: 北京物資學(xué)院外語系
【關(guān)鍵詞】英語專業(yè) 畢業(yè)論文 寫作
【分類號】:H319
【正文快照】: 一、引言根據(jù)2000年新制定的《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》對寫作的要求,英語專業(yè)畢業(yè)生在四年級時應(yīng)能寫各類體裁的文章,做到內(nèi)容充實(shí)、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。其中畢業(yè)論文一般應(yīng)用英語撰寫,長度為3,000-5,000個單詞,要求文字通順、思路清晰、內(nèi)容充實(shí),有一定的獨(dú)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 溫靜;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語專業(yè)的閱讀課教學(xué)[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2006年04期

9 陳明明;;淺談素質(zhì)教育下的英美文學(xué)教學(xué)模式[J];成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2007年02期

10 向朝紅,晏曉蓉;對英語專業(yè)復(fù)合課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年05期

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2 王雪梅;英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

3 何靜;第二語言伴隨性詞匯習(xí)得中任務(wù)含量的研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉霞光;高校英語專業(yè)大學(xué)生語言學(xué)習(xí)策略與口語交際能力的相關(guān)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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1 李萍;英語專業(yè)學(xué)生撰寫英語論文常見錯誤評析[J];成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

2 尤肖南;英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

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7 劉新民!210024;英語論文寫作規(guī)范[J];外語與外語教學(xué);1999年08期

8 穆鳳英;英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文的調(diào)查與思考[J];徐州師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

9 黃小蘋;體裁分析與英語教育專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 Shawne;;86中的英語“小狂人”[J];黃金時代(學(xué)生族);2010年11期

2 張小寧;;近六年國內(nèi)英語專業(yè)本科筆譯教學(xué)研究綜述[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2011年04期

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9 王子君;竇琴;;國內(nèi)英語學(xué)科“批判性思維”研究分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年15期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 韋建華;;對英語專業(yè)筆譯教學(xué)模式改革的思考[A];貴州省翻譯工作者協(xié)會2009年會暨學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2009年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 陳珊;高等院校英語專業(yè)課程改革和設(shè)置[D];上海外國語大學(xué);2012年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 張曉林;英語專業(yè)教學(xué)大綱的比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

4 吳智娟;大學(xué)英語專業(yè)口語愉快教學(xué)研究[D];西南大學(xué);2010年

5 黎華;[D];浙江師范大學(xué);2010年

6 肖敏;師范院校英語專業(yè)教學(xué)問題的思考[D];廣西師范大學(xué);2002年

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本文編號:279853

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