發(fā)布時(shí)間：2017-03-30 14:03

  本文關(guān)鍵詞：模因論與英語(yǔ)論文寫作教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：模因論(memetics)是一種基于新達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)來(lái)解釋文化進(jìn)化規(guī)律的新理論。它為語(yǔ)言演變引入了信息復(fù)制的觀點(diǎn),揭示了語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,也為外語(yǔ)教學(xué)提供了可供借鑒的理論依據(jù)和新的研究思路。本文以Dawkins的文化模因觀為理論依據(jù),探討模因的同化和記憶階段、表達(dá)和傳輸階段在英語(yǔ)論文寫作教學(xué)的各個(gè)階段的具體應(yīng)用。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 模因 同化和記憶 表達(dá)和傳播 論文寫作
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1.引言模因(meme)一詞最早是由英國(guó)牛津大學(xué)著名動(dòng)物學(xué)家和行為生態(tài)學(xué)家理查德，，道金斯(Riehard Dawkins)在1976年出版的科普著作Tho Selfish Gen。一書中提出來(lái)的。Dawkins創(chuàng)造meme一詞具有兩個(gè)含義，一是“文化傳播單位”，一是“模仿單位”。在他看來(lái)，人類文化的傳播與人

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳琳霞;何自然;;語(yǔ)言模因現(xiàn)象探析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2006年02期

2 謝朝群;何自然;;語(yǔ)言模因說(shuō)略[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2007年01期

3 何自然;;語(yǔ)言中的模因[J];語(yǔ)言科學(xué);2005年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 黃潔;;第二語(yǔ)言模因認(rèn)知探析[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

2 蔡少蓮;;模因論與語(yǔ)言變異[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

3 李執(zhí)桃;;熟語(yǔ)模因:廣告文化的守望者[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

4 王斌;;密母·基因·語(yǔ)言[J];外語(yǔ)研究;2006年05期

5 熊曉燦;;廣告語(yǔ)篇互文性的模因論分析[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年11期

6 陳琳霞;;廣告語(yǔ)言中的模因[J];外語(yǔ)教學(xué);2006年04期

7 謝朝群;何自然;Susan Blackmore;;被誤解的模因——與劉宇紅先生商榷[J];外語(yǔ)教學(xué);2007年03期

8 陳琳霞;何自然;;語(yǔ)言模因現(xiàn)象探析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2006年02期

9 謝朝群;何自然;;語(yǔ)言模因說(shuō)略[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2007年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沙德玉;論模因論的理論價(jià)值與實(shí)踐價(jià)值[D];福建師范大學(xué);2006年

2 周樂(lè)樂(lè);試論文化與二語(yǔ)教學(xué)中的生物學(xué)原理[D];南京師范大學(xué);2007年

3 李小敏;試論文化與詞匯發(fā)展中的生物學(xué)原理[D];南京師范大學(xué);2007年

4 李曉黎;趙本山小品中語(yǔ)言模因現(xiàn)象研究[D];黑龍江大學(xué);2007年

5 任榮榮;從模因論的角度看商標(biāo)名稱的翻譯[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年

6 倪風(fēng)華;從模因的視角看立法語(yǔ)篇的翻譯[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年

7 李冰蕓;廣告語(yǔ)言中的諺語(yǔ)模因[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年

8 劉劍雯;從模因順應(yīng)的視角研究新聞標(biāo)題語(yǔ)的普及性[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2007年

9 趙婧;圖書出版模仿現(xiàn)象探析[D];河南大學(xué);2007年

10 仵欣欣;廣告語(yǔ)言的模因論闡釋[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔡少蓮;;模因論與語(yǔ)言變異[J];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年03期

2 徐盛桓;冪姆與文學(xué)作品互文性研究[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

3 夏家駟,時(shí)汶;模因論與人文社會(huì)科學(xué)——生物基因理論在語(yǔ)言上的應(yīng)用[J];科技進(jìn)步與對(duì)策;2003年18期

4 白靈階;;林逋詠梅絕唱之魅力解析[J];名作欣賞;2006年04期

5 韓江洪;切斯特曼翻譯規(guī)范論介紹[J];外語(yǔ)研究;2004年02期

6 王斌;密母與翻譯[J];外語(yǔ)研究;2004年03期

7 王初明;;從補(bǔ)缺假說(shuō)看外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2006年01期

8 馬蕭;翻譯模因論與翻譯教學(xué)[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2005年03期

9 張瑩;從覓母的角度談異化翻譯的趨勢(shì)[J];深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

10 陳琳霞;何自然;;語(yǔ)言模因現(xiàn)象探析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2006年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹淑萍;;模因論視域下漢語(yǔ)公示語(yǔ)英譯及其教學(xué)啟示[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 羅燕子;;模因論視角下大學(xué)英語(yǔ)寫作顯性和隱性模仿[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2011年08期

3 閆俊江;;從模因角度探索中醫(yī)病癥名翻譯[J];學(xué)周刊;2011年07期

4 劉懿;;日語(yǔ)模因在漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的復(fù)制——從“おY嗓丹蟆鋇健壩�姐”[J];重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

5 張雪蓮;;廣告英語(yǔ)中的語(yǔ)言模因探析[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(科學(xué)教育版);2011年07期

6 饒巾琦;孫寧寧;;模因論視角下的英語(yǔ)雙關(guān)語(yǔ)翻譯研究[J];北方文學(xué)(下半月);2011年02期

7 蔡文育;;運(yùn)用模因理論培養(yǎng)大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力[J];教書育人;2011年24期

8 王濟(jì)華;;翻譯模因論指導(dǎo)下的廣告英漢翻譯[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

9 朱金蘭;;英語(yǔ)課堂口語(yǔ)教學(xué)中的模因應(yīng)用[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

10 鄧大飛;;模因論視閾下的英語(yǔ)附帶詞匯習(xí)得實(shí)證研究[J];大家;2011年16期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳潔;;廣告歸化翻譯策略的模因論角度探析[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹怡;從模因的角度闡釋隱喻[D];西南大學(xué);2010年

2 潘瑋;從模因論角度解析兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的模仿行為[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2010年

3 李小超;從模因理論角度談俄語(yǔ)廣告語(yǔ)[D];東北師范大學(xué);2010年

4 項(xiàng)靚;英語(yǔ)碩士論文中的語(yǔ)言模因現(xiàn)象研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 黃曉丹;從順應(yīng)論的角度解析作為強(qiáng)勢(shì)模因的流行電影臺(tái)詞[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2011年

6 邵艷;美國(guó)體育新聞標(biāo)題中強(qiáng)勢(shì)模因的語(yǔ)用分析[D];吉林大學(xué);2011年

7 王晶;模因論視角下的中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2011年

8 呂麗盼;模因論視角下的英漢廣告語(yǔ)對(duì)比研究[D];浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院;2012年

9 張辛欣;模因論與輸入假設(shè)理論在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];北京林業(yè)大學(xué);2012年

10 姚堯;模因論視角下的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生背誦實(shí)證研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：模因論與英語(yǔ)論文寫作教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：277275