發(fā)布時(shí)間：2017-03-30 14:03

  本文關(guān)鍵詞：模因論與英語(yǔ)論文寫作教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：模因論(memetics)是一種基于新達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)來(lái)解釋文化進(jìn)化規(guī)律的新理論。它為語(yǔ)言演變引入了信息復(fù)制的觀點(diǎn),揭示了語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,也為外語(yǔ)教學(xué)提供了可供借鑒的理論依據(jù)和新的研究思路。本文以Dawkins的文化模因觀為理論依據(jù),探討模因的同化和記憶階段、表達(dá)和傳輸階段在英語(yǔ)論文寫作教學(xué)的各個(gè)階段的具體應(yīng)用。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 模因 同化和記憶 表達(dá)和傳播 論文寫作
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 1.引言模因(meme)一詞最早是由英國(guó)牛津大學(xué)著名動(dòng)物學(xué)家和行為生態(tài)學(xué)家理查德，，道金斯(Riehard Dawkins)在1976年出版的科普著作Tho Selfish Gen。一書中提出來(lái)的。Dawkins創(chuàng)造meme一詞具有兩個(gè)含義，一是“文化傳播單位”，一是“模仿單位”。在他看來(lái)，人類文化的傳播與人

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