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追尋學(xué)術(shù)論文寫作的真諦——讀陶富源教授所著《學(xué)術(shù)論文寫作通鑒》

發(fā)布時間:2017-10-25 05:12

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【摘要】:陶富源教授所著的《學(xué)術(shù)論文寫作通鑒》是一本以執(zhí)著精神追尋治學(xué)及寫作真諦的論著。該書有三大特色:《通鑒》登高望遠,指明了治學(xué)者所應(yīng)具有的正確治學(xué)境界;《通鑒》將如何治學(xué)寫作與為何治學(xué)寫作融會一體,將個人治學(xué)的體認滲透進中外著名學(xué)者治學(xué)經(jīng)驗中并加以發(fā)展,將理論陳述與治學(xué)及寫作的實踐操作緊密結(jié)合;相對于其他相類著作而言,《通鑒》對治學(xué)及寫作的規(guī)律挖的更深、講的更透。
【作者單位】: 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】治學(xué) 寫作 規(guī)律
【分類號】:G312;H05
【正文快照】: 陶富源教授所著的(學(xué)術(shù)論文寫作通鑒》(安徽大學(xué)出版社2005年第1版,以下簡稱(通鑒))是一本把握時代脈搏,引領(lǐng)學(xué)術(shù)論文寫作前進方向的科學(xué)論著。該書以執(zhí)著學(xué)術(shù)的精神追尋學(xué)術(shù)論文寫作之真諦,內(nèi)容豐富,飽含著濃郁的學(xué)術(shù)韻味。伴隨著科教興國戰(zhàn)略的深人貫徹,當代中國的學(xué)

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 牛振恒;;試述圖書館學(xué)術(shù)論文的寫作目的與選題[J];國家圖書館學(xué)刊;2007年04期

3 袁妮;;俄語思維施為句研究[J];中國俄語教學(xué);2008年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡煜超;求新求變 不落窠臼[D];湖南師范大學(xué);2007年

【相似文獻】

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2 張存鈞;張鏡人教授的治學(xué)經(jīng)驗[J];江蘇中醫(yī)藥;1993年04期

3 陳家驊;周鳳梧教授的治學(xué)經(jīng)驗和方法[J];山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報;1997年06期

4 霍松林;關(guān)于練基本功[J];文史哲;1985年01期

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4 白鐵珊;;遵守規(guī)律是可持續(xù)發(fā)展的必由之路[A];全國地熱產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 朱學(xué)勤;健康的寫作,,來自健康的生活[N];文匯報;2002年

4 方在慶(清華大學(xué)) 約翰·格里賓;我為我自己寫作[N];中國圖書商報;2001年

5 周邊;網(wǎng)絡(luò)時代的寫作[N];中國婦女報;2001年

6 孟繁華;寫作:重返傳統(tǒng)[N];中國圖書商報;2000年

7 丁念保;作家應(yīng)是“寫作困難”的人[N];中華讀書報;2001年

8 楊嘉橋;中國作家“用腳寫作”[N];聯(lián)合時報;2000年

9 崔俊穎;現(xiàn)代意識下的城市化寫作[N];遼寧日報;2000年

10 祝勇;理想主義者的寫作[N];中國文化報;2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏鳳梅;《老乞大》四種版本詞匯比較研究[D];浙江大學(xué);2005年

2 段紅平;我國三熟耕作區(qū)湖南省耕作制度演變規(guī)律、趨勢與對策研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

3 王全年;論形態(tài)臟腑演化律[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2007年

4 蔡麗華;網(wǎng)絡(luò)德育研究[D];吉林大學(xué);2006年

5 鄭春汛;清末民初?颇夸浹芯縖D];華東師范大學(xué);2007年

6 李文;城市公共空間形態(tài)研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2007年

7 馮慰榮;人力資源國際流動的經(jīng)濟分析[D];南開大學(xué);2003年

8 李建國;無望的輪回[D];山東師范大學(xué);2006年

9 徐永贊;思想政治教育接受過程研究[D];吉林大學(xué);2006年

10 陳龍;明代公文變革論[D];南京師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫元春;寫作中教師反饋對學(xué)生情感因素的影響[D];哈爾濱工程大學(xué);2005年

2 孫強;如何搞好高中英語寫作教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2005年

3 樓國慶;世界絲綢業(yè)發(fā)展規(guī)律與我國策略的研究[D];浙江大學(xué);2006年

4 母興旺;馬克思主義哲學(xué)中國化進程規(guī)律探析[D];新疆師范大學(xué);2009年

5 王克;搭建閱讀與寫作間的虹橋[D];遼寧師范大學(xué);2005年

6 劉桂芬;高校目標管理的規(guī)律與原則研究[D];華中師范大學(xué);2008年

7 王惠峰;直接反饋與間接反饋在高中學(xué)生英語寫作中的實驗研究[D];首都師范大學(xué);2009年

8 何宗慧;[D];西南石油學(xué)院;2005年

9 李美華;中國大學(xué)生寫作中連接詞的使用研究[D];山東大學(xué);2007年

10 武愛斌;我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年



本文編號:1092215

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