在"互聯(lián)網+"背景下,將信息化技術與教育教學有機結合已經成為高職教育的必然趨勢。結合五年制高職物理教學的現(xiàn)狀,闡述了在五年制高職物理教學中應用藍墨云班課的優(yōu)勢。重點探討了藍墨云班課在五年制高職物理課堂教學的課前課中及課后的應用。

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【文章目錄】：
一、五年制高職物理教學現(xiàn)狀
    （一）忽視了教學過程中學生的主體地位
    （二）高職物理課現(xiàn)狀
    （三）五年制高職學生的特點
    （四）教學評價不精準，不科學
二、高職物理教學應用藍墨云班課的優(yōu)勢
三、藍墨云班課在五年制高職物理課程教學中的應用
    （一）課前
    （二）課中
    （三）課后
四、反思與建議
    （一）對教師使用現(xiàn)代信息技術的能力產生極大挑戰(zhàn)
    （二）團隊合作建立基于移動端的教學資源庫
    （三）良好的網絡環(huán)境是保障



本文編號：4007506