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“大智物移云”趨勢下信息化水平與創(chuàng)新力關(guān)系研究

發(fā)布時間:2020-12-07 04:38
  信息技術(shù)的發(fā)展速度超乎想象,更高新、更先進的技術(shù)不斷涌現(xiàn),帶動了社會結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)的巨大變革,以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等為代表的技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用正在不斷融合創(chuàng)新,成為時代發(fā)展的熱點與趨勢,世界由互聯(lián)網(wǎng)時代進入到了“大智物移云”時代。信息技術(shù)的升級與變革,使得傳統(tǒng)信息化測評體系顯得較為陳舊,難以適應(yīng)時代的發(fā)展與變遷,本文在“大智物移云”的時代背景下,通過對傳統(tǒng)信息化測評體系推陳革新,構(gòu)建了從數(shù)字基礎(chǔ)、數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字投入、數(shù)字素養(yǎng)以及數(shù)字應(yīng)用五個維度出發(fā)的信息化水平指標(biāo)體系,使之更貼切現(xiàn)今時代信息化發(fā)展環(huán)境。同時,創(chuàng)新是當(dāng)今世界發(fā)展的另一個備受關(guān)注點,是經(jīng)久不衰的時代主旋律之一,為探究我國整體與分地區(qū)的創(chuàng)新力水平,本文還從創(chuàng)新資源、創(chuàng)新產(chǎn)出和創(chuàng)新環(huán)境三個維度著手構(gòu)建了創(chuàng)新力水平指標(biāo)體系。利用所構(gòu)建的指標(biāo)體系,通過收集我國30個地區(qū)2015~2017年的指標(biāo)數(shù)據(jù),本文對我國信息化水平和創(chuàng)新力水平進行測評,發(fā)現(xiàn)在2015至2017年間,我國信息化水平和創(chuàng)新力水平呈現(xiàn)穩(wěn)定增長的狀態(tài),各地區(qū)的信息化水平和創(chuàng)新力水平都表現(xiàn)出明顯的地域差距,體現(xiàn)了我國東南沿海地區(qū)比中西部發(fā)達的典型特... 

【文章來源】:北京郵電大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:62 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

“大智物移云”趨勢下信息化水平與創(chuàng)新力關(guān)系研究


圖3-1?2015 ̄2017年全國信息化指數(shù)及增長率?? ̄

信息化指數(shù),信息化水平,類指,變動情況


?2017??■?—全國信息化指數(shù)增長率??圖3-1?2015 ̄2017年全國信息化指數(shù)及增長率??由此我們可以發(fā)現(xiàn),2015 ̄2017年間,全國信息化水平發(fā)展總體呈現(xiàn)不斷增??長的趨勢,由2015年的0.?1198增長至2017年的0.?1921,整體增長幅度超過60%,??每年增長率也維持在26%以上,且表現(xiàn)穩(wěn)定。這說明最近幾年我國信息化水平迅??速提高,增長率維持在較高的水平,在整體上信息化的發(fā)展取得了長足的進步。??為探討信息化水平在不同維度的變動差異,本文繪制出了各一級指標(biāo)的信息??化指數(shù)變動情況,如圖3-2所示。????0.?07??0??〇D?_?_?一?—?一??〇??05?????^0000^??0.04??0??03?—??0.?02?— ̄??0.?01??0??2015?2016?2017??■■—?數(shù)字基礎(chǔ)一數(shù)字經(jīng)濟?數(shù)字投入??_??數(shù)字素養(yǎng)數(shù)字應(yīng)用??圖3-2信息化指數(shù)一級指標(biāo)變動情況??由圖3-2的情況,可以發(fā)現(xiàn),信息化水平的五個一級分類指標(biāo)表現(xiàn)不一。從??18??

教育財政,二級,指標(biāo),信息化指數(shù)


化水平的重點體現(xiàn)。??基于各項一級指標(biāo)表現(xiàn)不一的情況,我們將分析維度進一步細化到二級指標(biāo),??以深入探宄產(chǎn)生差異的方面所在,圖3-3是各項二級指標(biāo)在2015 ̄2017年的信息??化指數(shù)得分情況。??0.?05??0.045?^??0.?04??■-??0.035?_??0.03?I??0.02?i?J?I??0.015?I?I?I?J??i?I?I?1?I?I?I?l?I?1?I?I?I??2015?"2016?"2017??I???I??圖3-3信息化指數(shù)二級指標(biāo)變動情況??由圖3-3可知,除了教育財政預(yù)算以外,其他各項二級指標(biāo)指數(shù)值都是逐年??上升的,而教育財政預(yù)算在2016年時有所下降,這是造成數(shù)字素養(yǎng)在2016年指??19??


本文編號:2902640

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