高職院校信息化教學方式的研究和探索——以計算機應用基礎課程為例
發(fā)布時間:2020-12-12 01:57
2012年在線教育的興起,帶來了教學方式和學習方式的深刻改變,本文從教學資源形態(tài)、教學組織方式、學習活動方式及學習評價方式四個方面探討信息化教學方式。
【文章來源】:中國管理信息化. 2020年17期 第209-210頁
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 本課程教學現(xiàn)狀
3 可能性
4 信息化教學的定義
5 信息化教學的優(yōu)勢
6 信息化教學方式的實踐探索
7 實踐探索過程中出現(xiàn)的問題
8 問題的解決
8.1 思想觀念上的認同
8.2 教師需做好準備并承擔大量的工作
8.3 學生是課堂教學的受益者
本文編號:2911639
【文章來源】:中國管理信息化. 2020年17期 第209-210頁
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 本課程教學現(xiàn)狀
3 可能性
4 信息化教學的定義
5 信息化教學的優(yōu)勢
6 信息化教學方式的實踐探索
7 實踐探索過程中出現(xiàn)的問題
8 問題的解決
8.1 思想觀念上的認同
8.2 教師需做好準備并承擔大量的工作
8.3 學生是課堂教學的受益者
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