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高職電氣類專業(yè)C語言與單片機課程融合教學的實踐

發(fā)布時間:2020-12-09 22:26
  針對高職電氣類專業(yè)C語言課程教學中存在的數(shù)學計算偏多、應用型實例較少、與后續(xù)專業(yè)課程知識銜接性不強等問題,提出電氣類專業(yè)C語言課程教學中融入單片機基礎知識應用的改革思路:基于單片機基礎應用的C語言課程項目教學的改革實踐,在實訓環(huán)節(jié)中采取內容對接、課內課外任務結合的實施方式。實踐證明,教改取得了一定成效,提升了教學效果。 

【文章來源】:昆明冶金高等?茖W校學報. 2020年02期 第25-30頁

【文章頁數(shù)】:6 頁

【部分圖文】:

高職電氣類專業(yè)C語言與單片機課程融合教學的實踐


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【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于單片機的“C語言程序設計”課程教學研究[J]. 楊立,張樂,李霞.  無線互聯(lián)科技. 2020(01)
[2]電子信息工程專業(yè)C語言程序設計課程教學改革建議[J]. 傘宏力.  教育教學論壇. 2019(04)
[3]論C語言在單片機開發(fā)中的應用[J]. 張延梅.  信息技術與信息化. 2018(11)
[4]C語言嵌入式系統(tǒng)編程軟件設計架構研究[J]. 張智慧.  單片機與嵌入式系統(tǒng)應用. 2018(01)
[5]C語言在單片機開發(fā)中的應用分析[J]. 張祎.  江蘇科技信息. 2017(18)
[6]高職C語言與單片機融合教學初探[J]. 黃交宏.  考試周刊. 2015(88)



本文編號:2907576

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