精準(zhǔn)扶貧研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)趨勢可視化分析——基于(2014-2019)CSSCI數(shù)據(jù)庫的Cite Space圖譜呈現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-23 19:32
為系統(tǒng)全面的回顧和總結(jié)精準(zhǔn)扶貧相關(guān)研究,選取CSSCI中文社會(huì)科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(2014-2019) 555篇精準(zhǔn)扶貧高水平文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析,利用CiteSpace軟件對文獻(xiàn)量、學(xué)科研究領(lǐng)域、來源期刊、研究主體、研究機(jī)構(gòu)和關(guān)鍵詞等進(jìn)行共被引分析、共現(xiàn)分析及聚類分析。結(jié)果表明精準(zhǔn)扶貧研究以人文社科領(lǐng)域?yàn)橹?學(xué)者間合作網(wǎng)絡(luò)較為成熟,但機(jī)構(gòu)間合作較少,高質(zhì)量研究團(tuán)隊(duì)較為缺乏,研究者持續(xù)發(fā)文能力不足,核心著者群仍有待形成;精準(zhǔn)扶貧研究脈絡(luò)清晰,研究內(nèi)容集中在概念內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)現(xiàn)路徑三個(gè)方面;隨著新時(shí)代改革開放深入開展,鄉(xiāng)村振興、第三方評估、共同富裕等逐漸成為學(xué)者研究熱點(diǎn),精準(zhǔn)扶貧研究越來越注重實(shí)際扶貧效果的考核與評價(jià)。
【文章來源】:邢臺學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(01)
【文章頁數(shù)】:12 頁
【部分圖文】:
2014-2018年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及整體趨勢圖
核心著者對精準(zhǔn)扶貧研究起巨大推動(dòng)作用,,根據(jù)普萊斯公式,M=0.749*(Nmax)1/2(M:核心學(xué)者最低發(fā)文量,Nmax:論文發(fā)表量最高學(xué)者的發(fā)文量)。精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域核心著者發(fā)文量應(yīng)在3篇以上,且核心學(xué)者群應(yīng)撰寫精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域內(nèi)的半數(shù)論文,據(jù)統(tǒng)計(jì)2014-2019年間共843名作者發(fā)表精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域相關(guān)論文,735人發(fā)文僅1篇,占總?cè)藬?shù)的87.19%,發(fā)文數(shù)2篇人數(shù)銳減至81人,發(fā)文數(shù)2篇以上學(xué)者低至15人(表3),占學(xué)者總數(shù)的1.78%,共發(fā)文261篇,占精準(zhǔn)扶貧研究論文總數(shù)的11.35%,這寓示絕大多數(shù)著者的發(fā)文后續(xù)能力不足,精準(zhǔn)扶貧研究核心著者群仍有待形成,高質(zhì)量研究團(tuán)隊(duì)較為缺乏,研究仍需要更多學(xué)者的加入,研究持續(xù)性仍有待增強(qiáng)。2.高產(chǎn)著者分析
通過共現(xiàn)分析生成作者合作網(wǎng)絡(luò)知識圖譜(圖3)能夠打破時(shí)間限制,直觀展現(xiàn)某一時(shí)間段該領(lǐng)域所有研究者發(fā)文及合作情況。圖3每一個(gè)節(jié)點(diǎn)Nodes代表一位作者,而各節(jié)點(diǎn)間Links說明作者間存在合作。圖譜中連線較多,連線比例較大,說明大多數(shù)作者選擇與他人進(jìn)行合作研究,843位作者有593次合作關(guān)系。從圖譜局部重要節(jié)點(diǎn)來看,左停、李博、汪三貴、莊天慧、莫光輝、張琦、鄭瑞強(qiáng)等人作為精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域高產(chǎn)作者,與其他學(xué)者合作關(guān)系明顯。圖譜線條顏色以綠色居多,說明作者間在2017年合作關(guān)系最多,這符合2017年發(fā)文量達(dá)到頂峰這一事實(shí)。此外,淺色線條開始逐漸增多表明精準(zhǔn)扶貧研究學(xué)者日漸增多,未來學(xué)者間合作程度將會(huì)逐漸加深,不斷推動(dòng)著精準(zhǔn)扶貧研究向前發(fā)展。4.著者共被引分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、結(jié)對扶貧與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展——對江浙滬及其幫扶地區(qū)的投入—產(chǎn)出分析[J]. 崔建剛,孫寧華. 經(jīng)濟(jì)問題. 2019(03)
[2]精準(zhǔn)扶貧中社會(huì)保障制度的合理利用[J]. 胡鑫. 人民論壇. 2019(03)
[3]教育精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)涵、要素及實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 段從宇,伊繼東. 教育與經(jīng)濟(jì). 2018(05)
[4]文化扶貧——西藏精準(zhǔn)扶貧工作的新思路[J]. 崔海亮,肖玲聰. 西藏民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[5]普惠金融如何更好地助力精準(zhǔn)扶貧[J]. 廖霄梅. 人民論壇. 2018(18)
[6]論文化驅(qū)動(dòng)在精準(zhǔn)扶貧中的作用[J]. 張國祚,唐順利. 科學(xué)社會(huì)主義. 2018(03)
[7]脫貧攻堅(jiān)保障:貧困縣考核機(jī)制的改進(jìn)完善和創(chuàng)新[J]. 史志樂,張琦. 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[8]鄉(xiāng)村旅游精準(zhǔn)扶貧的困境與對策[J]. 鄧維杰,何海燕,朱淑婷. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2017(12)
[9]我國教育信息化推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的行動(dòng)方向與邏輯[J]. 任友群,馮仰存,徐峰. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2017(04)
[10]普惠金融助推精準(zhǔn)脫貧的理論與政策思考[J]. 陳建偉,陳銀娥. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究. 2017(05)
本文編號:3096310
【文章來源】:邢臺學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,35(01)
【文章頁數(shù)】:12 頁
【部分圖文】:
2014-2018年發(fā)表文獻(xiàn)數(shù)量統(tǒng)計(jì)及整體趨勢圖
核心著者對精準(zhǔn)扶貧研究起巨大推動(dòng)作用,,根據(jù)普萊斯公式,M=0.749*(Nmax)1/2(M:核心學(xué)者最低發(fā)文量,Nmax:論文發(fā)表量最高學(xué)者的發(fā)文量)。精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域核心著者發(fā)文量應(yīng)在3篇以上,且核心學(xué)者群應(yīng)撰寫精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域內(nèi)的半數(shù)論文,據(jù)統(tǒng)計(jì)2014-2019年間共843名作者發(fā)表精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域相關(guān)論文,735人發(fā)文僅1篇,占總?cè)藬?shù)的87.19%,發(fā)文數(shù)2篇人數(shù)銳減至81人,發(fā)文數(shù)2篇以上學(xué)者低至15人(表3),占學(xué)者總數(shù)的1.78%,共發(fā)文261篇,占精準(zhǔn)扶貧研究論文總數(shù)的11.35%,這寓示絕大多數(shù)著者的發(fā)文后續(xù)能力不足,精準(zhǔn)扶貧研究核心著者群仍有待形成,高質(zhì)量研究團(tuán)隊(duì)較為缺乏,研究仍需要更多學(xué)者的加入,研究持續(xù)性仍有待增強(qiáng)。2.高產(chǎn)著者分析
通過共現(xiàn)分析生成作者合作網(wǎng)絡(luò)知識圖譜(圖3)能夠打破時(shí)間限制,直觀展現(xiàn)某一時(shí)間段該領(lǐng)域所有研究者發(fā)文及合作情況。圖3每一個(gè)節(jié)點(diǎn)Nodes代表一位作者,而各節(jié)點(diǎn)間Links說明作者間存在合作。圖譜中連線較多,連線比例較大,說明大多數(shù)作者選擇與他人進(jìn)行合作研究,843位作者有593次合作關(guān)系。從圖譜局部重要節(jié)點(diǎn)來看,左停、李博、汪三貴、莊天慧、莫光輝、張琦、鄭瑞強(qiáng)等人作為精準(zhǔn)扶貧研究領(lǐng)域高產(chǎn)作者,與其他學(xué)者合作關(guān)系明顯。圖譜線條顏色以綠色居多,說明作者間在2017年合作關(guān)系最多,這符合2017年發(fā)文量達(dá)到頂峰這一事實(shí)。此外,淺色線條開始逐漸增多表明精準(zhǔn)扶貧研究學(xué)者日漸增多,未來學(xué)者間合作程度將會(huì)逐漸加深,不斷推動(dòng)著精準(zhǔn)扶貧研究向前發(fā)展。4.著者共被引分析
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)、結(jié)對扶貧與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展——對江浙滬及其幫扶地區(qū)的投入—產(chǎn)出分析[J]. 崔建剛,孫寧華. 經(jīng)濟(jì)問題. 2019(03)
[2]精準(zhǔn)扶貧中社會(huì)保障制度的合理利用[J]. 胡鑫. 人民論壇. 2019(03)
[3]教育精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)涵、要素及實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 段從宇,伊繼東. 教育與經(jīng)濟(jì). 2018(05)
[4]文化扶貧——西藏精準(zhǔn)扶貧工作的新思路[J]. 崔海亮,肖玲聰. 西藏民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[5]普惠金融如何更好地助力精準(zhǔn)扶貧[J]. 廖霄梅. 人民論壇. 2018(18)
[6]論文化驅(qū)動(dòng)在精準(zhǔn)扶貧中的作用[J]. 張國祚,唐順利. 科學(xué)社會(huì)主義. 2018(03)
[7]脫貧攻堅(jiān)保障:貧困縣考核機(jī)制的改進(jìn)完善和創(chuàng)新[J]. 史志樂,張琦. 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[8]鄉(xiāng)村旅游精準(zhǔn)扶貧的困境與對策[J]. 鄧維杰,何海燕,朱淑婷. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2017(12)
[9]我國教育信息化推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的行動(dòng)方向與邏輯[J]. 任友群,馮仰存,徐峰. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2017(04)
[10]普惠金融助推精準(zhǔn)脫貧的理論與政策思考[J]. 陳建偉,陳銀娥. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究. 2017(05)
本文編號:3096310
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