我國社會創(chuàng)業(yè)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域和前沿主題——基于核心期刊的知識圖譜分析
發(fā)布時間:2021-06-13 11:12
文章運(yùn)用Citespace軟件對Cnki數(shù)據(jù)庫1999-2018年間"社會創(chuàng)業(yè)/公益創(chuàng)業(yè)"的278篇核心期刊文獻(xiàn),進(jìn)行刊文狀況、作者與單位、研究熱點(diǎn)和前沿趨勢等內(nèi)容的知識圖譜分析,發(fā)現(xiàn)刊文量呈指數(shù)性增長,并在2016年達(dá)到最高值46篇;湖南大學(xué)唐亞陽、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院嚴(yán)中華及上海財經(jīng)大學(xué)劉志陽為該領(lǐng)域核心學(xué)者;浙江大學(xué)、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、南開大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的刊文數(shù)量位居前列;"我國社會創(chuàng)業(yè)研究"在1999-2018年間呈現(xiàn)社會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育、公益創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生和社會企業(yè)五個研究熱點(diǎn)。其中,關(guān)鍵詞突現(xiàn)按時間變化依次為社會創(chuàng)業(yè)、公益創(chuàng)業(yè)和社會企業(yè)。社會創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生是近幾年漸強(qiáng)型研究前沿;公益創(chuàng)業(yè)、社會企業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育是穩(wěn)健型研究前沿;社會創(chuàng)業(yè)組織為減弱型研究前沿。
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
刊文量變化趨勢圖
刊文作者中,嚴(yán)中華的《社會創(chuàng)業(yè)》論著頗具代表性。排名第二的劉志陽于2017年6月組建了上海財經(jīng)大學(xué)中國社會創(chuàng)業(yè)研究中心,之后該團(tuán)隊在社會創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的文章得到了迅速增長。(三)刊文單位分析
關(guān)鍵詞體現(xiàn)文章核心內(nèi)容,是對文章主旨的凝練,凸顯研究熱點(diǎn)。關(guān)鍵詞可視化操作處理條件分別為:時間范圍為1999-2018年,時間分區(qū)設(shè)定為1,分19個時間區(qū);節(jié)點(diǎn)類型設(shè)定為關(guān)鍵詞;術(shù)語類型設(shè)定為突現(xiàn)詞;閾值賦值中c、cc、ccv值設(shè)定為4、3、21,即共現(xiàn)圖譜中的關(guān)鍵詞次數(shù)大于4,關(guān)鍵詞共現(xiàn)次數(shù)大于3,關(guān)鍵詞間相似系數(shù)大于0.21。圖4 關(guān)鍵詞知識圖譜
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國社會企業(yè)的特征、緣起、困境與路徑[J]. 陳雅麗. 探求. 2018(01)
[2]公益創(chuàng)業(yè)教育:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的新拓展[J]. 林愛菊,唐華. 大學(xué)教育科學(xué). 2017(03)
[3]大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑研究[J]. 陸瑩. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[4]國際社會創(chuàng)業(yè)研究前沿探析:基于情境分析視角[J]. 趙麗縵,Shaker Zahra,顧慶良. 外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2014(05)
[5]高校公益創(chuàng)業(yè)教育研究[J]. 韋喬元. 教育與職業(yè). 2014(02)
[6]高校公益創(chuàng)業(yè)教育:概念、現(xiàn)實(shí)意義與體系構(gòu)建[J]. 唐亞陽,鄧英文,汪忠. 大學(xué)教育科學(xué). 2011(05)
[7]社會創(chuàng)業(yè)組織商業(yè)模式研究綜述及展望[J]. 林海,嚴(yán)中華,袁曉斌,彭勁松. 科技管理研究. 2011(20)
[8]社會創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與開發(fā)框架模型研究[J]. 林海,張燕,嚴(yán)中華. 技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2009(01)
[9]國外社會創(chuàng)業(yè)研究及其對構(gòu)建和諧社會的啟示[J]. 鄔愛其,焦豪. 外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2008(01)
[10]什么是“Social Entrepreneurship”(公益創(chuàng)業(yè))[J]. 胡馨. 經(jīng)濟(jì)社會體制比較. 2006(02)
本文編號:3227382
【文章來源】:太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
刊文量變化趨勢圖
刊文作者中,嚴(yán)中華的《社會創(chuàng)業(yè)》論著頗具代表性。排名第二的劉志陽于2017年6月組建了上海財經(jīng)大學(xué)中國社會創(chuàng)業(yè)研究中心,之后該團(tuán)隊在社會創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的文章得到了迅速增長。(三)刊文單位分析
關(guān)鍵詞體現(xiàn)文章核心內(nèi)容,是對文章主旨的凝練,凸顯研究熱點(diǎn)。關(guān)鍵詞可視化操作處理條件分別為:時間范圍為1999-2018年,時間分區(qū)設(shè)定為1,分19個時間區(qū);節(jié)點(diǎn)類型設(shè)定為關(guān)鍵詞;術(shù)語類型設(shè)定為突現(xiàn)詞;閾值賦值中c、cc、ccv值設(shè)定為4、3、21,即共現(xiàn)圖譜中的關(guān)鍵詞次數(shù)大于4,關(guān)鍵詞共現(xiàn)次數(shù)大于3,關(guān)鍵詞間相似系數(shù)大于0.21。圖4 關(guān)鍵詞知識圖譜
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國社會企業(yè)的特征、緣起、困境與路徑[J]. 陳雅麗. 探求. 2018(01)
[2]公益創(chuàng)業(yè)教育:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的新拓展[J]. 林愛菊,唐華. 大學(xué)教育科學(xué). 2017(03)
[3]大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑研究[J]. 陸瑩. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[4]國際社會創(chuàng)業(yè)研究前沿探析:基于情境分析視角[J]. 趙麗縵,Shaker Zahra,顧慶良. 外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2014(05)
[5]高校公益創(chuàng)業(yè)教育研究[J]. 韋喬元. 教育與職業(yè). 2014(02)
[6]高校公益創(chuàng)業(yè)教育:概念、現(xiàn)實(shí)意義與體系構(gòu)建[J]. 唐亞陽,鄧英文,汪忠. 大學(xué)教育科學(xué). 2011(05)
[7]社會創(chuàng)業(yè)組織商業(yè)模式研究綜述及展望[J]. 林海,嚴(yán)中華,袁曉斌,彭勁松. 科技管理研究. 2011(20)
[8]社會創(chuàng)業(yè)機(jī)會識別與開發(fā)框架模型研究[J]. 林海,張燕,嚴(yán)中華. 技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2009(01)
[9]國外社會創(chuàng)業(yè)研究及其對構(gòu)建和諧社會的啟示[J]. 鄔愛其,焦豪. 外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2008(01)
[10]什么是“Social Entrepreneurship”(公益創(chuàng)業(yè))[J]. 胡馨. 經(jīng)濟(jì)社會體制比較. 2006(02)
本文編號:3227382
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