《出國與就業(yè)》雜志于1993年創(chuàng)刊，由中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會主管，中國四達(dá)國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作公司主辦的國家級優(yōu)秀中文期刊。辦刊宗旨：打造國內(nèi)一流的就業(yè)、深造以及職業(yè)發(fā)展綜合研究型刊物，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與探討，宣傳和推廣教育與就業(yè)最新研究成果，立足于教育與就業(yè)的現(xiàn)狀，廣泛交流國內(nèi)外教育理論和重大教育與就業(yè)熱點問題。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-3283/C，國際刊號：ISSN1005-7811。

　　《出國與就業(yè)》辦刊宗旨：打造國內(nèi)一流的就業(yè)刊物，促進(jìn)就業(yè)交流與探討，宣傳和推廣教育與就業(yè)最新研究成果，立足于教育與就業(yè)的現(xiàn)狀，廣泛交流國內(nèi)外教育理論和重大教育與就業(yè)熱點問題�，F(xiàn)向社會各界公開征稿，歡迎大家踴躍投稿。

　　《出國與就業(yè)》主要欄目：特別關(guān)注、專家視點、成才就業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)與就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)、人力資源、輔導(dǎo)員工作、教育前言等。

    論文發(fā)表范例：

專家視點
體面勞動視角下大學(xué)生就業(yè)意愿研究 羅丹;6-7
試論促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)實踐做法 王敬;8-9
淺議民辦高校畢業(yè)生就業(yè)中的“致命傷” 駱幗棣;10-11
依托行業(yè)協(xié)會促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的探索與實踐 王曉瑞;柳艷芳;王占勇;周鼎;11-12
河南省大學(xué)生非正規(guī)就業(yè)問題思考 李柯;13-14
強(qiáng)化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作 楊愛麗;白麗娟;15-16
淺談高職生的就業(yè)心態(tài)與調(diào)試措施 趙霄;吳君;16
高職院校畢業(yè)生就業(yè)率偏低分析 朱曉燕;17-18
高校畢業(yè)生畢業(yè)期心理困惑探析 葉劍飛;沈海華;18-19
本三學(xué)生就業(yè)之困境與路徑——以宿遷學(xué)院為例 張艷花;20-21
殘疾大學(xué)生高校就業(yè)援助機(jī)制研究 元志立;王娟;21-22
大學(xué)生就業(yè)法律風(fēng)險防范與應(yīng)對 劉玉海;23-24
大學(xué)生“村官”基層就業(yè)的現(xiàn)狀分析與對策——以南京師范大學(xué)為例 胡勇;24-25
淺談中職生的就業(yè)觀教育 邢小燕;26
志愿者工作能否拓寬大學(xué)生就業(yè)之路 秦藝;27
大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系初探 鄭巧;28
少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)能力分析及思考 陳振浙;29
創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合之路徑探討 尹良成;劉賢利;30+32
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的原因分析及對策 高凱;31-32
新時期理工科高職畢業(yè)生就業(yè)心理探析 陶良友;33+35
高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)的時機(jī)與對策把握 于淼;張媛媛;張麗;34-35
成才就業(yè)
高等學(xué)校“以人為本,資助育人”的能力開發(fā)資助模式探索 韓燕燕;36-37
論畢業(yè)生群體的心理健康教育 曹銀;顧翔;38
新形勢下農(nóng)村教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 李興燕;39
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)新媒體下的大學(xué)生思想政治教育的幾點思考 李飛;陳晨;40
論高校學(xué)生干部隊伍的建設(shè)與培養(yǎng) 唐伽;41-42
高校學(xué)生干部的培養(yǎng)與管理工作探索 尚鵬;趙寧;42
大學(xué)生“學(xué)習(xí)三性”問題研究——大學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、獨立性、合作性現(xiàn)狀調(diào)研報告 趙芮婧;閆君;祝晨;王鵬;張居達(dá);43-44
家庭教育環(huán)境對中學(xué)生心理健康的影響 齊原;45-46
淺議高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的策略 吳代文;46
新時期學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理研究——基于江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)情況調(diào)查分析 徐穎;47
關(guān)于獨立學(xué)院人才培養(yǎng)模式的區(qū)域性研究——基于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的實證調(diào)查 趙超建;陳存華;韓麗;48
中職學(xué)校“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè) 崔明穩(wěn);49
新媒體環(huán)境下高校政工干部信息素養(yǎng)的提升 苗杰;50
基于學(xué)生社團(tuán) 搭建創(chuàng)業(yè)教育平臺——以中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院為例 王利;51
淺談工程力學(xué)課程教學(xué)中工程應(yīng)用能力的培養(yǎng) 祝雯霞;52
淺談參與式教學(xué)法在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的運用 師曉莉;53
職業(yè)院校學(xué)生心理素質(zhì)及其相關(guān)因素調(diào)查 郭學(xué)功;54
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的非理性動機(jī)剖析 黃鶴松;55-56
鄱陽湖生態(tài)區(qū)民間藝術(shù)與江西現(xiàn)代創(chuàng)意人才培養(yǎng) 邱波;陳麗霞;李午興;56-57
大學(xué)生社會適應(yīng)能力現(xiàn)狀及對策研究 柯夢婕;賴錢娥;黃麗麗;陳雪銀;鄭婷婷;58
高校學(xué)生干部隊伍中存在的問題與對策 時祖光;康利;59
校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”模式的探索 趙超;60-61
高等院校大學(xué)生干部的管理能力探討 楊鑫;61-62
大學(xué)生志愿者參與“扶貧支教”活動的思考——以嘉興學(xué)院為例 張婧嫄;呂浣葳;62-63
淺談當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與提升 王穎杰;于燕翔;李世棟;64-65
淺析在校大學(xué)生應(yīng)征入伍工作——以大連大學(xué)為例 曲德峰;張鵬;65-66
芻議大學(xué)生管理問題分析及策略 謝玉強(qiáng);66-67
馬克思主義人的全面發(fā)展觀與高職高專醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng) 周紅娟;張華榮;68-69
高校師范生實習(xí)成效制約因素及提升策略探研 錢建秀;69-70
探析當(dāng)代大學(xué)生形勢與政策教育創(chuàng)新模式 楊攀攀;71
基于就業(yè)的經(jīng)管類本科人才培養(yǎng)模式 陳倩;72
淺析積極心理學(xué)與大學(xué)生思想政治教育 祝海宇;73
就業(yè)指導(dǎo)
高職院校開展全程就業(yè)指導(dǎo)的實踐 魏鵬;74
在就業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的途徑與對策 張長江;75
就業(yè)指導(dǎo)課的缺失與補(bǔ)就 韓廣;76-77
高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)存在的問題及對策研究 余明;方秋中;曾璇華;77-78
對職業(yè)指導(dǎo)工作開展的幾點思考——以高職院校為例 劉愛花;79-80
職業(yè)規(guī)劃
教學(xué)型本科和高職院校的生涯規(guī)劃教育研究 姜琪;余輝;80-81
在大學(xué)生管理過程中滲透創(chuàng)業(yè)教育 楊超;82-83
我國高校創(chuàng)業(yè)教育的保障機(jī)制研究 辛宇;84
淺談石油文化教育與石油特色院校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展 劉凌;張乾龍;85
基于校企實訓(xùn)平臺大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探析——以計算機(jī)專業(yè)本科生“3+1”培養(yǎng)模式為例 吳玉峰;86
學(xué)校心理拓展訓(xùn)練對大學(xué)生心理健康的作用 張樂;劉濤;87
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考和探究 申俊霞;88-89
當(dāng)今高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究——以南京財經(jīng)大學(xué)信息工程學(xué)院為例 潘雪峰;劉欣;王平;蔡劉亭;89-90
開展高中職業(yè)生涯教育的調(diào)研與思考 張麗麗;徐赟;91-92
試議拓展訓(xùn)練在職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成中的應(yīng)用——記調(diào)研南航湖北分公司飛機(jī)維修廠 劉紅敏;93-94
高校生涯規(guī)劃教育的模塊化設(shè)計與實施 姜琪;陳晏;94-95
職中學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查分析及思考 武曉明;96-97
以創(chuàng)業(yè)教育為載體,做好新時期大學(xué)生思想政治工作 劉錚;97-98
MBTI理論在個性化職業(yè)生涯規(guī)劃教育的應(yīng)用(案例分析) 王淑曉;99-100
輔導(dǎo)員工作
探析高校輔導(dǎo)員的工作方法 路鵬;101
建構(gòu)共同愿景 加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè) 黃中普;102
心理咨詢在輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用案例分析 豆全麗;103
高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)研究 張視星;104-105
高校輔導(dǎo)員執(zhí)行力的調(diào)查分析與提升研究——以江蘇科技大學(xué)為例 張霞;105-106
高校輔導(dǎo)員角色沖突分析 尹海龍;107-108
專業(yè)與就業(yè)
校企合作模式培養(yǎng)廣電傳媒企業(yè)管理人才的方法探索 李晨曦;李權(quán);108-109
快樂習(xí)得,體驗養(yǎng)成——以就業(yè)為導(dǎo)向的英語教學(xué)策略 李蘭妹;110
淺談西昌學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策 彭筱;羅秀英;111+114
勘查技術(shù)與工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)內(nèi)涵教育 馮娜;112+114
我國體育人才需求現(xiàn)狀分析——兼談高等體育院校發(fā)展戰(zhàn)略 劉波;田德林;113-114
教育研究
始終堅持合作教育 不斷完善培養(yǎng)內(nèi)涵——兵團(tuán)職教紡織專業(yè)高技能人才培養(yǎng)實踐探析 楊學(xué)志;115-116
基于心理學(xué)的英語教學(xué)法述評 劉國強(qiáng);117-119
責(zé)任教育:高校道德教育的著力點 高永蓉;119-120
簡析實踐性教學(xué)在“概論”課有效性教學(xué)中的應(yīng)用 陳濤;121
如何培養(yǎng)學(xué)生在作文教學(xué)中的創(chuàng)新能力 馬金鳳;122
如何打造小學(xué)語文高效課堂 張婧;123
關(guān)于班委換屆選舉的一點設(shè)想 呂文香;劉璐;124
淺談C語言在計算機(jī)專業(yè)中的教學(xué) 邢春燕;125
《電路分析基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法之見解 秦桂賢;126
淺談高校Java教學(xué)方法的改進(jìn) 張愛正;劉國華;馮娜;127
簡述如何加強(qiáng)與改進(jìn)高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)工作 吳珂;金柯;128
教育大眾化視野下高校班級管理體系創(chuàng)新研究 龐志偉;129
論德育教育在體育教學(xué)中的滲透 金文濤;130
淺析高職高專大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及思考 李偉;131
淺談運用信息化手段進(jìn)行中職學(xué)校體育理論教學(xué)的優(yōu)勢 周路;132
淺談在初中語文教學(xué)中滲透德育教育 史紅麗;133
高職精品課程建設(shè)的反思 韋忠;134-135
大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同與主觀幸福感的關(guān)系研究 易濤;136-137
對外漢語中高級階段詞匯教學(xué)法探討 白雪;138
從創(chuàng)新能力反思當(dāng)今教育 趙慧玲;139
試論如何提高高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試(B級)中的閱讀能力 劉婷婷;140
職業(yè)學(xué)院學(xué)生誠信意識教育存在的問題及解決途徑 余文革;141
行為導(dǎo)向教學(xué)法在人力資源管理專業(yè)中的應(yīng)用 李麗琴;鄭春;142
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《食品原料學(xué)》課程教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐研究 孫晶;楊愛麗;143
項目教學(xué)法在電子實訓(xùn)教學(xué)中的實踐與探索 楊勇;徐雷;144
關(guān)于解決英語閱讀理解文章中的生詞問題 張燕歌;145
關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的評價分析——以南昌航空大學(xué)為例 洪麗媛;朱延平;魏麟;鄭林翔;李娜;146
普通高校音樂審美教育探析 熊鷹;147
中醫(yī)院校胸部損傷教學(xué)體會 王玉芝;趙魯夕;董文堯;李先強(qiáng);148
高職體育教學(xué)改革初探 丁維鋼;149
對大學(xué)生課外體育鍛煉的科學(xué)性的研究 肖文;沈明;汪光魯;150
試論初中文言文教學(xué)——以《鄒忌諷齊王納諫》為例 王亞萍;151
多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用思考 王雨時;152
淺析我國商務(wù)英語教學(xué)存在的問題及對策 陳司;153
高校管理者學(xué)術(shù)和道德威信失落與提升 蔡揚波;孔凡芳;154-155
獨立學(xué)院新生學(xué)習(xí)心理問題分析及應(yīng)對策略——以江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院為例 陳慧;郭紅明;155-156
中等衛(wèi)校實習(xí)期間校企銜接德育教育研究總結(jié) 吳秋平;157-158
利用“心理詞典” 提高英語聽讀能力 李晶娟;158
大學(xué)生生命教育的現(xiàn)狀和途徑研究 王鵬;張敏;159-160
淺析衛(wèi)生學(xué)校計算機(jī)課程改革策略 賈志君;160
南昌市大學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查與分析 張嘯;161-163
力比多的悲情升華——簡議厄普代克的《A&P》 荊瀟;163-164
精心設(shè)計提高初中化學(xué)課堂質(zhì)效 鄭宇雷;165-166
“忘年交”結(jié)對子:高校學(xué)生工作新探索 葉硯;邱辰禧;166-167
關(guān)于高校自主招生高中生認(rèn)同度的實證研究——基于山東某市高中生的調(diào)查 杜婷婷;167-168
淺析高校美術(shù)教育存在問題及對策 封永輝;169-170
影響外語學(xué)習(xí)者輸入加工效果的幾個重要因素 鞏存芳;竇琴;170-171
“學(xué)習(xí)型”組織理論框架下大學(xué)生主題實踐教育長效機(jī)制的思考 陳蘭;172-173
類比推理在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 黨永春;173-174
淺談少兒跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練應(yīng)注意的問題 郭紫峰;范忠榮;174-175
高校學(xué)生經(jīng)濟(jì)弱勢群體界定研究 高凱;薛峰;176+179
當(dāng)前基于青年大學(xué)生健康成長思考的高等“教育盲區(qū)”研究 孫文龍;鞠增仁;177+179
案例教學(xué)法在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的應(yīng)用 徐素華;178-179
理論探討
中國傳統(tǒng)文化的弊端對高校文科生創(chuàng)新意識形成的束縛 師新華;謝耀鵬;180-181
踐行科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建高校和諧校園 郭小軍;182
英國醫(yī)學(xué)院校門戶網(wǎng)站的現(xiàn)狀分析與改進(jìn)意見 謝陽陽;林安琪;183
信息化平臺建設(shè)在大學(xué)生黨員培養(yǎng)中的基礎(chǔ)作用 朱海琴;曾愛英;謝超;184
美國高校門戶網(wǎng)站的現(xiàn)狀分析 方玲慧;林安琪;185
大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的途徑探索 馬鑫一;王婉玲;186
高校學(xué)生工作中的誠信教育探析 仇鳴;張敏;187-188
實踐視角下在“90后”大學(xué)生中推進(jìn)馬克思主義大眾化的思考 金偉;錢耕;188-189
中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的必然性 馮石崗;姚志倩;李瀟瀟;190
能源企業(yè)的資本運營中存在的問題及對策 翟小龍;邢姝媛;191
我國汽車制造業(yè)上市公司股利政策影響因素分析 晁志強(qiáng);邢姝媛;192
大學(xué)生考試作弊的機(jī)會成本分析 李英;193
高職高專公共英語寫作常見錯誤分析及對策探討 周立波;194
我國中小企業(yè)融資難問題探究 呼雨;邢姝媛;195
我國房地產(chǎn)企業(yè)融資風(fēng)險分析及對策研究 崔珊珊;張晗;196
我國證券場外交易市場信息披露制度存在問題分析 唐學(xué)學(xué);197
遼寧省高校網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀及對策淺析 王奇;孫晶;198
馬克思地租理論與海南土地發(fā)展 楊闖;199-200
雇傭勞動向自由勞動的轉(zhuǎn)變——主客體雙重線索的共同作用 王秋菊;陳方平;200-201
教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計師的可行性分析 王紅艷;202-203
關(guān)于廣西欽州坭興陶官窯器考證初探 黃明海;203-204
廢舊節(jié)能燈對環(huán)境的影響及處理對策探究——以南昌地區(qū)為例 朱建平;朱延平;龍光萍;毛登輝;205
論構(gòu)建高校和諧校園應(yīng)協(xié)調(diào)好的幾對關(guān)系 王小妮;田質(zhì)全;206
數(shù)字技術(shù)對影視制作的影響分析 段雨欣;207
淺析草根文化的現(xiàn)狀及其對大學(xué)生的影響 趙家璧;趙銀娣;楊柳;208
小議薩特的存在主義與馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)的比較 趙超;209
基于科技創(chuàng)新視域下的研究生基層黨支部工作研究 齊穎;210
打造綠色民族文化旅游品牌 推進(jìn)邊三縣旅游產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展 趙大為;211
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)高校節(jié)能減排途徑研究 馬莉艷;212
陜西恒華模具公司融資問題研究 雷青;張晗;213
西藏黑頸鶴體內(nèi)寄生蟲感染調(diào)查 米瑪頓珠;次卓瑪;瓊?cè)?214
淺析大學(xué)體育課搶籃板球訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)及方法 黃超;215
解概率應(yīng)用題策略 武濤;216
陜西秦川機(jī)械股份發(fā)展有限公司財務(wù)狀況分析 龔倍玉;217
論貨幣的道德拯救 李雅靜;218-219
元朝漢化過程淺議 周楠;219
傳統(tǒng)武術(shù)在中小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究 蘇文典;220-221
首都?xì)埣踩烁叩冉逃�院校學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策研究 張健萍;張松巖;趙磊;221-222
簡論漆器形式美 賈東鵬;陳亞娟;223-224
淺談“過程方法”在一體化管理體系中的應(yīng)用——以某大型制造企業(yè)為例 張革;224-225
視聽藝術(shù)在多媒體課件設(shè)計中的應(yīng)用原則與技巧 何泰伯;226-227
關(guān)于建立流動黨員黨組織必要性與有效性的探索 沙蓉;227-228
“低碳”出行如何興起——南昌市公共自行車租賃情況調(diào)查 龍光萍;毛登輝;朱建平;陳良煌;李蕾;229-230
淺析高校貧困生“精神貧困”現(xiàn)狀與對策 劉凌;郝寶健;張毅;張浩然;230-231
試論高校輔導(dǎo)員如何利用“微博”應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息化對思想政治工作的挑戰(zhàn) 馬卉;232-233
航運類高校校園文化特點和健康心理環(huán)境的營造 姜超雁;233-234
文獻(xiàn)檢索與利用能力培養(yǎng)研究 吳江艷;王海燕;234-235
從“愿望的道德”出發(fā)重建道德信仰——以富勒《法律的道德性》思考對道德的信仰 甄真;236-237
改進(jìn)地方高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的哲學(xué)思考 曹衛(wèi)玲;宋倩;237-238
基于C/S模式校級田徑運動會管理系統(tǒng) 吳昊;周雪蓮;丁寧;238-239
淺談籃球持球突破技術(shù)及運用 陳鳳祥;240-241