《中國特殊教育》簡介及投稿要求

《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版。現(xiàn)為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中國特殊教育》不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響�，F(xiàn)任社長孟萬金教授，主編陳云英教授。

中文名稱： 中國特殊教育

外文名稱： Chinese Journal of Special Education

語言： 中文

類別： 出版，教育期刊

主管單位： 教育部

主辦單位： 中央教育科學(xué)研究所

編輯單位： 《中國特殊教育》編輯部

創(chuàng)刊時間： 1994 年

出版周期： 月刊

國內(nèi)刊號： CN：11-3826/G4

國際刊號： ISSN：1007-3728

郵發(fā)代號： 82-187

定價： 15.00元/期；180.00元/年

出版地： 北京市

目錄

期刊簡述

注意事項

投稿須知

展開

期刊簡述

注意事項

投稿須知

展開

編輯本段

期刊簡述

《中國特殊教育》[1]雜志于1994年3月創(chuàng)刊，當時刊名為《特殊兒童與師資研究》。由于我國的特殊教育事業(yè)發(fā)展迅速，特殊教育的研究范圍已經(jīng)遠遠超出了對師資與兒童的研究，1996年4月，經(jīng)國家新聞出版總署批準，《特殊兒童與師資研究》正式更名為《中國特殊教育》（Chinese Journal of Special Education）�，F(xiàn)為月刊。《中國特殊教育》雜志的創(chuàng)辦填補了我國特殊兒童心理與教育領(lǐng)域無學(xué)術(shù)性刊物的空白，并且很快成為國內(nèi)特殊兒童心理與教育的核心刊物，對全國特殊兒童心理與教育研究的發(fā)展起到了導(dǎo)向的作用，同時也促進了與國際特殊兒童心理與教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。

讀者對象

《中國特殊教育》以特殊需要人群為服務(wù)對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學(xué)領(lǐng)域的最新成果與進展。

主要欄目

設(shè)置有：特殊教育理論研究、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、評估與測量、治療與康復(fù)、孤獨癥研究、學(xué)習(xí)障礙研究、超常教育研究、青少年心理發(fā)展、心理健康研究、職業(yè)教育與高等特殊教育等，力求全面反映特殊兒童心理與教育研究各個領(lǐng)域的最新動態(tài)。自創(chuàng)刊以來發(fā)表了大量高水平的研究論文，為推動我國特殊兒童心理與教育研究及教學(xué)發(fā)展做出了重要貢獻。雜志還設(shè)有“名�？蒲小睂�欄，以圖文并茂的形式宣傳和介紹國內(nèi)優(yōu)秀的特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)機構(gòu)和產(chǎn)品。

報道內(nèi)容

特殊教育的內(nèi)涵除了盲聾弱智多重殘疾等傳統(tǒng)的特殊教育領(lǐng)域外，也包含普通學(xué)校中有特殊需要的兒童的教育研究，諸如：特殊能力教育（如：體育特長，文藝特長等）、特殊時期教育（如：青春期，腦發(fā)育關(guān)鍵期，社會非常時期等）、特殊領(lǐng)域教育（如：安全健康，艾滋病預(yù)防，性教育，環(huán)境教育等）、特殊方式教育（如：懲罰，隔離，勞教等）、特殊家庭教育（如：離異家庭，單親家庭，祖親家庭，父母不和家庭，環(huán)境不良家庭等）、特殊群體教育（留守兒童，流動兒童，孤兒，小團伙，網(wǎng)絡(luò)成癮兒童，工讀學(xué)生）以及“隨班就讀”、“超常教育”、“問題兒童”、“后進生”、“學(xué)習(xí)不良”等個性化教育方面的研究。

編輯本段

注意事項

停收編審費

為維護學(xué)術(shù)尊嚴，提高辦刊質(zhì)量，中央教育科學(xué)研究所《中國特殊教育》雜志社決定，從2010年6月開始停止收取持續(xù)了16年的編審費（版面費），并開始從對特約稿支付稿酬，逐漸擴大到普遍支付稿酬，深化中央教育科學(xué)研究所的公益性理念和社會責(zé)任感。[2]

編輯本段

投稿須知

1征稿范圍及各類稿件的要求 特殊教育與心理學(xué)研究各領(lǐng)域的研究報告、綜述、教學(xué)改革研究等（包括全納教育、特殊教育理論研究、聽力障礙、視力障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、孤獨癥、行為與情緒障礙、康復(fù)與治療等）。

1．1科研實驗類稿件的要求

需具有一定的理論性、實踐性和創(chuàng)造性。研究主題背景清晰，研究方法合理，數(shù)據(jù)處理恰當，結(jié)果分析正確，對同類研究有指導(dǎo)意義。參考文獻全面，約10個左右。文長4000-8000字為宜（包括圖表所占版面）。

1．2專題綜述類稿件的要求

要求作者充分查閱大量文獻資料，把某一領(lǐng)域的研究歷程、主要成果、存在的問題和未來的發(fā)展趨勢表述清楚，做到條理清晰、引證翔實，參考文獻在10個以上，文長4000-6000字為宜。

1．3教學(xué)類稿件的要求

此類稿件主要來自特殊教育一線的教師，不需很長。建議分“問題的提出”、“采取的教學(xué)改革措施和實施過程”及“產(chǎn)生的結(jié)果”來寫，文章內(nèi)容須對當前特殊教育發(fā)展有推動與借鑒作用。參考文獻3例以上，文長3000字左右。

2投稿要求請交打印稿（5號字,1.5倍行距），筆耕論文新浪博客，并同時提交電子稿，編輯部以收到打印稿為準。如果來稿使用了問卷、量表，還須附上所使用的問卷或量表。文章首頁應(yīng)刪去作者姓名及單位。請將文章首頁另外打印一份，并以腳注的形式給出第一作者簡介，包括姓名，性別，職稱，學(xué)位以及常用的Email地址，以便聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流。為審稿方便，還請另頁給出文題、摘要以及作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、電話、Email地址等，并附第一作者簡介（包括性別，年齡，畢業(yè)院校，學(xué)歷，職稱，專業(yè)，現(xiàn)從事研究領(lǐng)域，已發(fā)表專著及論文等）。來稿文責(zé)自負。請勿一稿多投。