發(fā)布時(shí)間：2020-12-12 18:23

　　信用管理學(xué)是一門(mén)研究現(xiàn)代信用管理的基本理論和操作技術(shù)的應(yīng)用型學(xué)科。現(xiàn)如今,隨著信用交易規(guī)模的日益擴(kuò)大,信用在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性日益凸顯,對(duì)信用管理專業(yè)人才的需求也日益增加。因此,現(xiàn)在的信用管理學(xué)教學(xué)也要符合就業(yè)市場(chǎng)的需求。本文對(duì)信用管理學(xué)課程教學(xué)與能力培養(yǎng)策略展開(kāi)分析,首先對(duì)現(xiàn)階段信用管理學(xué)的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié);然后根據(jù)信用管理學(xué)課程的特點(diǎn),針對(duì)課程的教學(xué)和能力培養(yǎng)展開(kāi)全面的論述,由此發(fā)現(xiàn),需要構(gòu)建出互動(dòng)式的教學(xué)方式,運(yùn)用案例教學(xué),同時(shí)重視實(shí)踐教學(xué),能夠有效的改進(jìn)信用管理學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的專業(yè)能力。 

【文章來(lái)源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019年04期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1、我國(guó)信用管理學(xué)課程教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題
2、信用管理學(xué)課程的主要特點(diǎn)
3、有效展開(kāi)信用管理學(xué)課程教學(xué)模式的方法
    3.1 教師需要建立互動(dòng)式的教學(xué)模式。
    3.2 教師要靈活的運(yùn)用案例展開(kāi)教學(xué)。
    3.3 加強(qiáng)信用管理課程教學(xué)的實(shí)踐部分。
    3.4 對(duì)信用管理學(xué)科的考核方式進(jìn)行改進(jìn)。
4、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]日本為何沒(méi)有地溝油:日本食品安全保障的法律體系解析——兼論《信用管理學(xué)》案例教學(xué)[J]. 陳昆,王家華.  市場(chǎng)周刊(理論研究). 2015(11)
[2]經(jīng)濟(jì)管理類本科專業(yè)開(kāi)設(shè)信用管理學(xué)課程的思考[J]. 張靜.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2009(25)



本文編號(hào)：2913054