發(fā)布時間：2020-11-15 18:00

　　 1986年開始,原國家教委和國家體委提出普通高等學(xué)校試辦高水平運動隊(以下簡稱“高校高水平運動隊”)以來,高校高水平運動隊經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展取得了明顯成效。但是,高校高水平運動隊在發(fā)展過程中也存在著一些問題,諸如建設(shè)力度不強、建設(shè)目標不明確、布局不平衡、重訓(xùn)練輕學(xué)習(xí)、運動隊管理不嚴格、招生欠規(guī)范等問題,直接影響了高校高水平運動隊的總體效益。本文從剖析山東省普通高校高水平運動隊的學(xué)分制管理模式入手,通過采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對山東省十五所普通高校高水平運動隊學(xué)分制管理模式實施情況進行調(diào)查分析后,對比各所高校采取的不同管理方法,并進一步分析現(xiàn)行管理模式存在的問題,在此基礎(chǔ)上結(jié)合國內(nèi)外高校對高水平運動隊實施學(xué)分制的先進經(jīng)驗,參考了大量的相關(guān)文獻,構(gòu)建了一套較為完善的普通高校高水平運動員學(xué)分制管理模式。本文從多個方面對山東省普通高校高水平運動員學(xué)分制管理模式進行了調(diào)查研究,結(jié)果如下:(1)目前山東省高水平運動隊基本都采用學(xué)分制管理模式,因為各高校自身實際情況不一樣,管理辦法也大不相同,但都存在著各式各樣的問題,而最根本的問題便是未能解決高水平運動員文化課學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練兩者時間上的沖突。(2)山東省普通高校對高水平運動員的管理主要有兩種形式,一種是專業(yè)課程與運動訓(xùn)練相結(jié)合的模式,另一種是高水平運動員集中管理的模式。其共同特點是高水平運動員的學(xué)分由文化成績學(xué)分和運動訓(xùn)練學(xué)分(由訓(xùn)練出勤學(xué)分和比賽成績學(xué)分組成)、根據(jù)運動員的比賽成績實行學(xué)分的獎勵或扣除等。(3)山東省高水平運動員學(xué)分制管理模式存在的問題主要有管理制度與具體實行不一致、職能部門之間不協(xié)調(diào)、理論研究不夠充分、實施無保障、學(xué)校的重視程度不夠以及教練員缺乏科學(xué)的管理手段等。針對這些問題,我們需要構(gòu)建完善的學(xué)分制管理模式,形成良性運行環(huán)境;學(xué)校要制定切實可行的運動隊管理相關(guān)文件;加強學(xué)校各部門之間的協(xié)同合作;做好文化課學(xué)分與運動訓(xùn)練學(xué)分的分配;制定相關(guān)政策,加強對教練員和運動員管理。這樣才能加強山東省普通高校高水平運動隊的建設(shè)與管理。
【學(xué)位單位】：魯東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G807.4
【部分圖文】：

生源來源情況統(tǒng)計圖

魯東大學(xué)碩士學(xué)位論文15圖 4.1 生源來源情況統(tǒng)計圖4.2.3 山東省高水平運動員的文化學(xué)習(xí)情況從問卷的結(jié)果可以看出，接受調(diào)查的高水平運動員都十分在意文化課，認為日常上課和文化學(xué)習(xí)非常吃力的占 38.78%，感覺一般的為 48.98%，認為自己可以應(yīng)付的占 12.24%（見表 4.1）。91.84%的運動員都覺得學(xué)習(xí)成績跟訓(xùn)練兩者之間有著非常大的關(guān)系。（見表 4.2）表 4.1 山東省普通高校高水平運動隊學(xué)生對文化課成績感覺的統(tǒng)計表對文化課成績感覺類型 非常吃力 一般 能應(yīng)付頻數(shù) 57 72 18百分比（%） 38.78 48.98 12.24表 4.2 山東省普通高校運動員文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練關(guān)系的統(tǒng)計表類型 關(guān)系大 一般 其他頻數(shù) 135 12 0百分比（%） 91.84 8.16 0本文對高水平運動員在學(xué)校里較為重視的方面也進行了調(diào)查：絕大多數(shù)學(xué)生都認為能否畢業(yè)是最大的問題，達到了 79.59%；只有少部分的運動員關(guān)心能否取得好的運動成績，只占 10.2%（見圖 4.2）。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析得出，高水平運動員還是十分在意自己的文化課成績

圖 4.3 專業(yè)文化學(xué)習(xí)與運動訓(xùn)練相結(jié)合的學(xué)分制管理模式水平運動隊學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分標準看，山東省建立高水平運動隊的高校規(guī)定學(xué)生畢業(yè)。高水平運動員的標準也是一樣，修滿 15與普通學(xué)生的不同的是要分為兩部分，每部分
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本文編號：2885037