國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出,作為目前我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的主要資金來(lái)源,甚至是唯一來(lái)源,并不能滿足我當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展的資金需求。為了讓納稅人更多的考慮對(duì)教育事業(yè)進(jìn)行捐贈(zèng),緩解教育事業(yè)發(fā)展的資金需求壓力,國(guó)家決定對(duì)教育捐贈(zèng)實(shí)行稅收優(yōu)惠。選擇用稅收優(yōu)惠鼓勵(lì)公眾對(duì)教育進(jìn)行捐贈(zèng),是否可以產(chǎn)生積極的效果很大程度上取決于,該制度是否明確注重對(duì)社會(huì)主體行為的引導(dǎo)上,是否遵循了稅收法定原則、公平原則和有效性原則。本文以我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的現(xiàn)狀為主線,以教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠應(yīng)當(dāng)遵循的法定原則、公平原則和有效性原則為理論基礎(chǔ),利用文獻(xiàn)研究法和實(shí)證研究法對(duì)我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度現(xiàn)狀的分析,發(fā)現(xiàn)其存在的問(wèn)題。通過(guò)比較分析法,借鑒美國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的完善提出如下建議。首先,應(yīng)當(dāng)確立教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的指導(dǎo)性原則。其次,針對(duì)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的立法層級(jí)的較低,監(jiān)管制度不完善,配套制度不完備等問(wèn)題。提出出臺(tái)專門的教育捐贈(zèng)立法文件,規(guī)范所得稅教育捐贈(zèng)稅前扣除,建立實(shí)物捐贈(zèng)評(píng)估機(jī)制和可行性評(píng)估機(jī)制,增加優(yōu)惠稅種,完善財(cái)政配套資金等建議。 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    （一）研究緣起
    （二）研究綜述
    （三）研究方法
一 我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度概述
    （一）教育捐贈(zèng)的概述
    （二）教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠的概述
    （三）教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度意義
二 我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度現(xiàn)狀分析
    （一）我國(guó)教育捐贈(zèng)的現(xiàn)狀和問(wèn)題
    （二）我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的現(xiàn)狀和問(wèn)題
三 美國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的借鑒
    （一）美國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度基本內(nèi)容
    （二）中美教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度對(duì)比分析
    （三）美國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)
四 我國(guó)教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的完善建議
    （一）教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的原則確立
    （二）教育捐贈(zèng)稅收優(yōu)惠法律制度的規(guī)則完善
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：2897138