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２００６年第８期

第３３卷總第１９４期

外國(guó)教育研究Ｎｏ．８，２００６Ｖｏｌ．３３ＧｅｎｅｒａｌＮｏ．１９４

ＳｔｕｄｉｅｓｉｎＦｏｒｅｉｇｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ

日本高中教育普及化的影響因素分析

張德偉

（東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所，吉林長(zhǎng)春１３００２４）

［摘

要］從明治維新時(shí)期日本建立現(xiàn)代教育體系起，日本戰(zhàn)前的中等教育和戰(zhàn)后的高中教育

先后實(shí)現(xiàn)了由精英化向大眾化、再由大眾化向普及化的過(guò)渡。在這一階段性發(fā)展過(guò)程中，日本社會(huì)政“中等教育”）的發(fā)展起到了很大的影響和治、經(jīng)濟(jì)、文化傳統(tǒng)等因素對(duì)其不同歷史時(shí)期高中教育（或制約作用，這主要表現(xiàn)為：經(jīng)濟(jì)因素在其中起到了有力的推動(dòng)作用，政治因素和文化傳統(tǒng)在其中有效地起到了制衡作用。［關(guān)

鍵

詞］日本；中等教育；高中教育；普及化；影響因素

［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］Ａ

［文章編號(hào)］１００６－７４６９（２００６）０８－００１８－０４至大正中期（大約從１８７２年至１９２０年），該階段中等學(xué)校（主要指舊制中學(xué)校、高等女學(xué)校、甲種實(shí)業(yè)學(xué)校）的入學(xué)率保持在１５％以下。第二階段（大眾化階段）是從大正中期到昭和２０年代末（大約從１９２０年至１９５４年），該階段中等學(xué)校或高級(jí)中學(xué)的入學(xué)率從１５％提高到了５０％。第三階段（普及化階段）是從昭和２０年代末到現(xiàn)在（大約是１９５４年以后），該階段高中的入學(xué)率超過(guò)了５０％。而且，以大正時(shí)代中期（１９２０年前后）為分界點(diǎn)，戰(zhàn)前的中等教育發(fā)生了第一次變化，即由精英化階段向大眾化階段過(guò)渡。以昭和２０年代末（１９５４年前后）為分界點(diǎn)，戰(zhàn)后的高中教育發(fā)生了第二次變化，即由大眾化階段向普及化

一、高中教育從精英化階段走向大眾化和普及化階段的宏觀線索

日本教育社會(huì)學(xué)者藤田英典在《高中教育的普及化與選拔原理》一文中，借用美國(guó)社會(huì)學(xué)者馬丁 特羅的著名高等教育發(fā)展階段理論，主要以高中入學(xué)率為指標(biāo)，把明治維新以來(lái)日本高中教育數(shù)量擴(kuò)大和性質(zhì)變化的過(guò)程劃分為精英化、大眾化和普及化三個(gè)階段。第一階段（精英化階段）是從明治初期

［收稿日期］２００６－０２－２６

［基金項(xiàng)目］吉林省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革的比較研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：吉教育科研［２００１］１１號(hào)）。

［作者簡(jiǎn)介］張德偉（１９６６－），男，河北衡水人，東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所教授，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。

［中圖分類號(hào)］Ｇ６３２．４／３１３

從明治維新以來(lái)的１３０余年間，日本的高中教育（戰(zhàn)前為“中等教育”）先后經(jīng)歷了精英化、大眾化和普及化三個(gè)大的發(fā)展階段。戰(zhàn)前的中等教育實(shí)現(xiàn)了由精英化向大眾化的過(guò)渡，戰(zhàn)后的高中教育實(shí)現(xiàn)了由大眾化向普及化的過(guò)渡，并且從２０世紀(jì)７０年代中期進(jìn)入了高度普及化階段。日本高中教育的這種階段性發(fā)展，是受特定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化傳統(tǒng)等因素深刻影響與制約的結(jié)果。也由于不同時(shí)期社會(huì)各方面因素的影響和制約，日本高中教育由精英化向大眾化再向普及化的過(guò)渡具有明顯的歷史特點(diǎn)和時(shí)代特征。

階段過(guò)渡［１］。

藤田英典所闡述的日本高中教育發(fā)展階段理論揭示的僅是２０世紀(jì)７０年代中期以前的事情，有必要對(duì)此后日本高中教育發(fā)展的大體狀況再作進(jìn)一步的說(shuō)明。以１９７４年日本高中入學(xué)率超過(guò)９０％（實(shí)際為９０．８％）為標(biāo)志，日本的高中教育進(jìn)入了高度普及化階段，日本學(xué)者稱之為“準(zhǔn)義務(wù)化階段”，現(xiàn)在（２００４年）其高中入學(xué)率已高達(dá)９７．５％，這表明日本高中教育已經(jīng)具有了“全民性”特征［２］。

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