發(fā)布時間：2020-02-28 23:03

【摘要】：雖然合作學(xué)習(xí)在世界上許多國家都廣為施行,在我國很多地方也都采用了這種科學(xué)的教學(xué)方法,但在大部分地區(qū)合作學(xué)習(xí)的施行情況讓人堪憂。如何科學(xué)有效地開展合作學(xué)習(xí),是值得研究的問題。本文以物理實驗課作為載體,對合作學(xué)習(xí)進行了有針對性的研究,提出相應(yīng)的教學(xué)方法和策略。本文結(jié)構(gòu)共分為六個部分：引言、物理實驗合作學(xué)習(xí)理論分析、初中物理實驗教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查、初中物理實驗教學(xué)實施合作學(xué)習(xí)的策略、合作學(xué)習(xí)策略在初中物理實驗的實施、總結(jié)。本文側(cè)重于初中物理實驗教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略研究。通過研讀、梳理相關(guān)的理論文獻,結(jié)合當(dāng)前的物理實驗教學(xué)研究的現(xiàn)狀等,對南寧A學(xué)校的合作學(xué)習(xí)情況進行調(diào)查,了解該校合作學(xué)習(xí)的實行情況和該校合作學(xué)習(xí)小組班級管理模式的使用效果。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)物理實驗教學(xué)中使用合作學(xué)習(xí)的方式有利于學(xué)生的發(fā)展,合作學(xué)習(xí)小組班級管理模式也有助于物理實驗教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的開展但在具體實踐時,依然存在很多問題。在綜合調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,提出在初中物理實驗教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略,并將策略進行實施。本文的主要內(nèi)容是研究物理實驗教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略,分別就合作學(xué)習(xí)的主要步驟在實施過程中產(chǎn)生的問題進行分析并提出具體的解決策略。為更好地開展初中物理教學(xué)合作學(xué)習(xí),豐富合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提出教師自身應(yīng)開展合作的觀點,并對教師自身開展合作學(xué)習(xí)進行初步探討,采取教師合作學(xué)習(xí)和學(xué)生合作學(xué)習(xí)并行,教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用并重的策略,解決初中物理教學(xué)的困境,為初中物理實驗教學(xué)提供可參考的意見。
【圖文】：

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圖５；逡逑回答水平曙次巧分比表逡逑滿O啞瘺%叫巧ｗｒ邐邐逡逑
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7

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本文編號：2583589