發(fā)布時間：2020-02-16 18:49

【摘要】：初中英語教學中很容易出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,特別是到了初中二年級后,這一現(xiàn)象尤為嚴重,已經(jīng)成了廣大英語教師急需解決的重要問題。要想提高初中英語課堂教學效率,教師必須認真分析造成學生英語學習兩極分化的主要原因,并針對這些原因采取有效的改進措施來解決問題。

【相似文獻】

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