發(fā)布時間：2020-02-12 02:08

【摘要】：足球,作為人類運動競技的方式,受到各國的青睞,享譽全球。我國擁有豐富的足球競技歷史傳承,足球不僅是我國文化軟實力的體現(xiàn),同時,它上升到國家戰(zhàn)略的層面,有利于提升我國的文化軟實力,走向世界。加快促進足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對于加強國際聯(lián)系、促進國際交流具有重要的意義。因此,各國特別注重對足球運動人才的培養(yǎng)和儲備,其中,青少年校園足球的普及與發(fā)展,是養(yǎng)培足球后備人才的基本途徑和重要方法。我國先后出臺的《國家體育總局、教育部關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見》和《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》將發(fā)展校園足球上升為國家戰(zhàn)略的高度,并將校園足球納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容中。廣西地處西部地區(qū),足球事業(yè)發(fā)展落后,在2015年7月教育部遴選的8651所青少年足球特色學(xué)校,廣西僅有179所中小學(xué)入選,僅占2%。因此本文旨在對廣西發(fā)展校園足球國家戰(zhàn)略的大背景下,如何突破校園足球的發(fā)展瓶頸,實現(xiàn)校園足球的發(fā)展進行研究,研究顯示:第一,廣西中小學(xué)足球特色學(xué)校的足球教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施基本上不能滿足中小學(xué)校園足球教學(xué)需求的學(xué)校占比高達27.93%,足球教學(xué)設(shè)施和條件相對落后,需要加大對教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的完善才能保障學(xué)校足球教學(xué)的正常開展。第二,部分足球特色學(xué)校對足球教學(xué)的重視程度不夠。在所調(diào)查的179所學(xué)校中開設(shè)有足球課程的占被調(diào)查學(xué)校的94%,暫時沒有開設(shè)足球課程的學(xué)校有10所,這一類學(xué)校的占比達到5.59%,說明部分學(xué)校還沒有將足球教學(xué)真正的納入學(xué)校體育課中,沒有將足球教學(xué)提升到素質(zhì)教育重要環(huán)節(jié)的高度上來。第三,校園足球教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生的積極性和家長對足球運動的認知有關(guān),對于學(xué)校開設(shè)的足球運動項目喜歡參與的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的66.53%,說明整體上學(xué)習(xí)比較喜歡足球課,特別是小學(xué)階段的學(xué)生;不支持或者反對子女參加足球課或足球的家長人數(shù)占有效調(diào)查人數(shù)的31.34%,其中足球?qū)�業(yè)就業(yè)率低,占用大量的學(xué)習(xí)時間,容易導(dǎo)致身體傷害等是家長對其子女參加足球活動的重要原因。第四,足球教師的理論水平和專業(yè)技能是提高足球教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,廣西中小學(xué)足球教師本科及以上學(xué)歷的占調(diào)查總數(shù)的82.13%,整體學(xué)歷水平相對較高,但有一部分的足球教師是由其他體育項目的老師兼任,沒有系統(tǒng)的接受過足球基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),不利于提高足球教學(xué)質(zhì)量的提高。第五,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對足球教學(xué)的重視和支持程度是加快足球教學(xué)發(fā)展的前提,對于在學(xué)校內(nèi)開展足球教學(xué)活動的態(tài)度為,持“一般”占受訪人數(shù)的52%,成為是否開展足球教學(xué)活動的主流態(tài)度,表示不支持或者反對的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)占比為18%。對此提出了發(fā)展廣西中小學(xué)足球特色學(xué)校足球教學(xué)的對策:首先,要不斷完善校園足球基礎(chǔ)設(shè)施。在資金不在資金不足的情況下,有條件的學(xué)�？稍谧闱蚧�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面大膽的引入市場機制,打破所有建設(shè)資金都依靠國家或者地方財政撥款的傳統(tǒng)體制機制,對于足球場地等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)權(quán)以公開競標的方式,學(xué)校以土地使用權(quán)方式出資,而外部市場建設(shè)商以自有資金完成設(shè)施建設(shè),建成后由學(xué)校用于教學(xué)的同時對社會大眾開放并收取使用費,該使用費由建設(shè)商直接收取,直到規(guī)定的年限,然后由建設(shè)商將設(shè)施無償或者以更低的價格交付給學(xué)校,這樣可以解決資金不足的問題,同時引入市場機制可以使基礎(chǔ)設(shè)施在日常使用中的維護與更新。其次,完善課程設(shè)置。當前,廣西許多中小學(xué)的課程缺少足球這一課程,遠遠不能滿足足球事業(yè)發(fā)展的需要。因此,中小學(xué)必須加快課程的改革力度,開設(shè)適當?shù)淖闱蛘n程以滿足學(xué)生對足球的需求,形成足球課、足球場、足球?qū)�業(yè)教師與學(xué)生互聯(lián)互動的課程體系。最后,引進專業(yè)足球人才和擴大足球師資力量。足球不是一種簡單的競技體育,而是一項專業(yè)的體育運動,需要有專業(yè)的人才和隊伍來引導(dǎo)學(xué)生對足球的熱度。一個國家、一個民族一旦掌握核心技術(shù)就會騰飛,而掌握技術(shù)的是人,所以,發(fā)展足球特色學(xué)校,必須要積極引進專業(yè)的足球人才和壯大足球師資隊伍,為足球事業(yè)的起飛提供強大的人才支持。綜上所述,廣西中小學(xué)足球特色學(xué)校在實踐的過程中出現(xiàn)的問題日益凸顯,我們需要通過對廣西中小學(xué)特色足球?qū)W�；�礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)等現(xiàn)狀的研究,提出有效之對策。
【圖文】：

根據(jù)以上對廣西中小學(xué)足球特色學(xué)校的足球教師工作滿意度調(diào)查的結(jié)果顯示，整逡逑體滿意度不高，為了進一步分析導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因，本研究對其原因進行了調(diào)查問逡逑卷研究，結(jié)果如圖２所示。由圖２可以看出，足球教師對工作不滿意的首要原因是很逡逑多中小學(xué)將足球課邊緣化，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施較差，且缺乏足逡逑夠的資源投入，造成足球課程形同虛設(shè)；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，在應(yīng)試教育的現(xiàn)實逡逑情況下，升學(xué)率成為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和評判學(xué)校實力的主要標準，因此很多學(xué)校的逡逑足球課程被語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課程所擠占，甚至有很多學(xué)校開設(shè)足球課程但沒逡逑有上足球課的現(xiàn)象，即使是平時的體育課也是沒有系統(tǒng)的教學(xué)體系，，很多時候都是有逡逑學(xué)生自由支配課堂時間１２｜１。造成足球教師工作不滿意的第二大原因是工資待遇不好，逡逑工資待遇是足球教師的主要生活來源，工資待遇無法滿足其基本的生活需要時必定會逡逑影響足球教師對工作的積極性和教學(xué)質(zhì)量的提高［１９］。廣西地處欠發(fā)達的西部地區(qū)

圖３學(xué)校足球教師工作不滿意原因調(diào)查逡逑４．１．５學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展校園足球支持情況分析逡逑本研究在體育教師調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的足球老師認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不支持逡逑或者不重視成為學(xué)校開展足球教學(xué)的主要限制因素之一。因此，通過教師調(diào)查問卷可逡逑
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2578658