本文關(guān)鍵詞：校企合作視閾下的高校音樂表演人才培養(yǎng)模式探究

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【摘要】：當前,以課堂為中心的音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式已難以適應文化發(fā)展需求。通過整合各類音樂教學資源、改革課程結(jié)構(gòu)、強化市場型師資建設(shè)、音樂表演專業(yè)設(shè)置與區(qū)域文化人才需求相融合,進而構(gòu)建音樂表演專業(yè)"教—學—演"一體化與區(qū)域文化聯(lián)動相結(jié)合的校企合作人才培養(yǎng)模式,探索培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、適應面較廣、實踐應用能力較強的復合型、應用創(chuàng)新型音樂表演專業(yè)人才,以緩解當前藝術(shù)生就業(yè)難的現(xiàn)實困境。
【作者單位】： 洛陽師范學院音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 音樂表演 校企合作 人才培養(yǎng) 改革與實踐
【基金】：河南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題項目“河南地方高校音樂表演專業(yè)轉(zhuǎn)型的價值向度研究”(編號:2015-JKGHZD-0016)
【分類號】：J604.6-4;G642
【正文快照】： 把學生培養(yǎng)成為社會需求的實用人才,直接服務(wù)于當前社會文化事業(yè),適應文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需要,是音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)的根本目標。如何理性看待音樂表演專業(yè)在校園教育中存在的問題,在校企合作的框架下,培養(yǎng)學生的社會實踐能力和市場競爭力,把音樂表演人才推向更高的發(fā)展臺階是

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