發(fā)布時間：2020-12-19 16:49

　　當前,大部分高校都已經(jīng)開設了廣告設計專業(yè),高校廣告設計專業(yè)的開設,為廣告設計領(lǐng)域培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,促進了廣告市場的發(fā)展繁榮。在廣告行業(yè)中,廣告設計要想獲得更多的關(guān)注,得到他人的認可,就必須在設計的創(chuàng)意上下功夫,這就要求高校教師在進行廣告設計教學的時候,一定要訓練學生的創(chuàng)新思維,提升學生的創(chuàng)新思維能力,為學生今后的發(fā)展奠定良好基礎。本文中,筆者首先簡單闡述了創(chuàng)意思維的基本內(nèi)容,然后分析了高校廣告設計專業(yè)教學過程中存在的問題,最后為創(chuàng)意思維訓練提出了幾點建議。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2017年02期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)意思維的基本內(nèi)容
    （一） 創(chuàng)意思維的概念
    （二） 創(chuàng)意思維的特點
    （三） 創(chuàng)意思維的作用
二、高校在廣告設計教學中創(chuàng)意思維訓練存在的問題
    （一） 教師觀念難以及時轉(zhuǎn)變, 訓練方式較為單一
    （二） 創(chuàng)意思維缺少實踐活動的檢驗和支撐
三、廣告設計教學中創(chuàng)意思維訓練的策略
    （一） 思維導圖訓練法
    （二） 頭腦風暴法
    （三） 符號訓練法
    （四） 其他訓練法
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對廣告設計教學中創(chuàng)意思維訓練的思考[J]. 王文軍.  現(xiàn)代裝飾(理論). 2016(08)
[2]淺談平面廣告設計教學中創(chuàng)造性思維的訓練與培養(yǎng)[J]. 陳銘.  大眾文藝. 2016(05)
[3]廣告設計教學中創(chuàng)意思維的開發(fā)和培養(yǎng)[J]. 李琛.  美術(shù)教育研究. 2015(14)
[4]對廣告設計教學中創(chuàng)意思維訓練的幾點思考[J]. 沈唯.  美術(shù)大觀. 2015(01)
[5]淺談媒體廣告設計教學中對學生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)[J]. 林進仙.  藝術(shù)科技. 2013(06)
[6]如何激發(fā)創(chuàng)意靈感——廣告設計創(chuàng)新思維訓練初探[J]. 劉微,李艷霞.  藝術(shù)教育. 2013(06)
[7]高職廣告設計課程中創(chuàng)意思維運用的教學探索[J]. 楊帆.  文學教育(中). 2010(07)
[8]廣告設計教學中對學生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)[J]. 馬誠.  裝飾. 2007(11)



本文編號：2926247