發(fā)布時間：2017-05-07 07:04

  本文關(guān)鍵詞：英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系中的教師角色探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為了保證本科畢業(yè)論文質(zhì)量,許多院校英語專業(yè)都建立了論文質(zhì)量監(jiān)控體系。作為該體系的具體執(zhí)行者,指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)了包括學(xué)習(xí)動機的激發(fā)者、撰寫計劃的規(guī)劃者、科研實踐的引導(dǎo)者、創(chuàng)新意識的啟蒙者、學(xué)術(shù)寫作的訓(xùn)練者和論文內(nèi)容的審閱者在內(nèi)的多重角色。只有使教師明確角色定位,并采取措施保障角色實現(xiàn),才能有效實施監(jiān)控,幫助學(xué)生寫出質(zhì)量達(dá)標(biāo)的畢業(yè)論文。
【作者單位】： 常州大學(xué)周有光語言文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英語專業(yè) 畢業(yè)論文 質(zhì)量監(jiān)控 教師角色
【基金】：江蘇省常州大學(xué)教育教學(xué)研究課題“高校外語類本科生畢業(yè)論文過程管理與質(zhì)量控制探索”(編號:GJY11020064) 常州大學(xué)教育研究課題“多模態(tài)互存的英語演講課教學(xué)模式研究”(GJY2014064) 全國高校外語教學(xué)科研項目“英語公共演講課的多模態(tài)化設(shè)計及實證研究”(JS-0011-B)
【分類號】：H319
【正文快照】： 國家學(xué)位條例規(guī)定,畢業(yè)論文是授予學(xué)士學(xué)位的重要依能直接反映論文的學(xué)術(shù)水平,但是可體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)態(tài)度和文據(jù)。我國高等院校英語專業(yè)本科生在取得畢業(yè)資格和學(xué)位之化素養(yǎng),因此,格式規(guī)范、體式完整往往是各院校評定畢業(yè)論文前普遍需要完成畢業(yè)論文寫作。針對《高等學(xué)校英語專

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王崇義;加強畢業(yè)論文指導(dǎo) 提升學(xué)生綜合素質(zhì)——關(guān)于本科生畢業(yè)論文若干問題的思考[J];外語教學(xué);2004年06期

2 張奕,王健;構(gòu)建多維立體化的英語專業(yè)本科畢業(yè)論文管理體系[J];中國高教研究;2005年09期

3 陳正倫;;英語本科畢業(yè)論文寫作的動機研究及其啟示[J];外語界;2012年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳W

本文編號：349385