發(fā)布時(shí)間：2017-05-07 06:10

  本文關(guān)鍵詞：淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文選題，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè),是大學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究成果,是提交的一份有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。在學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中,教師要給予具體的方法論指導(dǎo),最關(guān)鍵的是幫助學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)恼撐念}目。教師在平時(shí)的教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)中要引導(dǎo)學(xué)生早做準(zhǔn)備,幫助學(xué)生確立正確的選題方向,指導(dǎo)學(xué)生查找、閱讀、比較資料,啟發(fā)學(xué)生選擇有新意、有價(jià)值的題目,引導(dǎo)學(xué)生做出恰當(dāng)適中的選題。
【作者單位】： 營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院中文系;
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)論文 寫(xiě)作 教師 指導(dǎo) 選題
【分類(lèi)號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè),是大學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的科學(xué)研究成果,是提交的一份有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。它是對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱,也是大學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試。但是由于大學(xué)期間學(xué)生主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí),缺乏運(yùn)用知

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 易定軍;《試論晚唐山林隱逸詩(shī)人》文學(xué)研究方法述評(píng)[J];安康師專(zhuān)學(xué)報(bào);2005年05期

2 康香閣,李淑梅,劉傳芳;簡(jiǎn)談社科論文的寫(xiě)作[J];滄州師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2000年02期

3 馮湘君;張利;;我國(guó)檔案學(xué)碩士研究生教育的困境與出路(二)——從檔案學(xué)碩士學(xué)位論文談起[J];檔案學(xué)通訊;2007年05期

4 葛發(fā)智，陳崇銓;學(xué)位論文的要求、準(zhǔn)備與撰寫(xiě)能力的自我培育[J];大連海事大學(xué)學(xué)報(bào);1996年03期

5 鄭娟榕;;管窺學(xué)術(shù)領(lǐng)域潛規(guī)則現(xiàn)象——課題科研中的異化表現(xiàn)[J];福建財(cái)會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

6 馬芹永;談?wù)劰た祁?lèi)畢業(yè)論文的寫(xiě)作與指導(dǎo)[J];淮北煤師院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1999年02期

7 譚海生;;中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)與“大題小作”[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

8 張俊杰,劉崇政;高校文科學(xué)生學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作[J];桂林師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版);2002年02期

9 柯陽(yáng)友;怎樣寫(xiě)法學(xué)畢業(yè)論文[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

10 王卓慈;檔案管理課程中的研究性學(xué)習(xí)[J];黑河學(xué)刊;2003年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 婁育;《音聲紀(jì)元》研究[D];吉林大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張敏;;淺談如何指導(dǎo)成人高校本科生做好畢業(yè)論文[J];大家;2010年10期

2 房萍;談如何做好高職學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2004年01期

3 艾建鋼;;現(xiàn)代大學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)隨想[J];科教文匯(上旬刊);2010年02期

4 馬芹永;談?wù)劰た祁?lèi)畢業(yè)論文的寫(xiě)作與指導(dǎo)[J];淮北煤師院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1999年02期

5 段蕊;;教師在指導(dǎo)本科畢業(yè)論文過(guò)程中的作用[J];中國(guó)校外教育;2009年S4期

6 侯貴華,陳景文,羅駒華;試析教師在本科畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中的主導(dǎo)作用[J];鹽城工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2003年02期

7 歐錦雄;法學(xué)畢業(yè)論文寫(xiě)作課的教學(xué)研究[J];廣西政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

8 魏衍超;指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好畢業(yè)論文淺探[J];醫(yī)學(xué)教育;2002年03期

9 黃良全,朱云生;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)電大畢業(yè)論文的探索[J];云南電大學(xué)報(bào);2004年02期

10 程小健,馮霞;提高高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文水平的途徑[J];繼續(xù)教育研究;2001年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葛衛(wèi)清;;對(duì)獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的思考與對(duì)策——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)為例[A];教育部中南地區(qū)高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課教學(xué)研究會(huì)第二十屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集（上冊(cè)）[C];2010年

2 楊秀榮;;談教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

3 張喜鳳;趙紅兵;郭海英;;培養(yǎng)“實(shí)用型”人才,教師是關(guān)鍵[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專(zhuān)教育委員會(huì)第七次學(xué)術(shù)交流會(huì)論文匯編[C];1999年

4 張桂玲;;教師在遠(yuǎn)程開(kāi)放教學(xué)過(guò)程中的作用[A];現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教與學(xué)模式的研究與實(shí)踐[C];2002年

5 趙鳴九;;大學(xué)青年教師16種個(gè)性因素的比較研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

6 王玲琴;;讓每個(gè)孩子都擁有光明的未來(lái)[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

7 卞玉潮;;維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)是教師義不容辭的責(zé)任[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

8 姚華芳;;讓校園成為教師生命成長(zhǎng)的樂(lè)園[A];《新時(shí)代的腳步聲》之三——“陶花”綻放江南岸[C];2002年

9 劉黎明;;論蔡元培研究導(dǎo)向的學(xué)習(xí)觀[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

10 趙邦英;馬士存;;談教師的倫理素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2001年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭德倩 記者 徐敏;確保畢業(yè)論文高質(zhì)量[N];解放日?qǐng)?bào);2004年

2 謝海陽(yáng);畢業(yè)論文杜絕網(wǎng)上“速成”[N];文匯報(bào);2005年

3 陳平原;大學(xué)生的畢業(yè)論文[N];中華讀書(shū)報(bào);2002年

4 曹海軍;畢業(yè)論文還有“改”頭[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

5 據(jù)解放日?qǐng)?bào);大學(xué)生輕視寫(xiě)論文之風(fēng)悄然興起[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

6 本期聊友：武漢理工大學(xué)劉同學(xué)、湖南大學(xué)石同學(xué)、武漢大學(xué)潘同學(xué)、中央民族大學(xué)王同學(xué)$$本期嘉賓：北京語(yǔ)言文化大學(xué)人文學(xué)院教授石定果 主持人：劉茜;畢業(yè)論文的尷尬[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

7 趙笛邋本報(bào)通訊員 王慧;畢業(yè)論文：難解之題[N];青島日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)記者 魏賀;川大論文改革遭遇“葉公好龍”？[N];人民日?qǐng)?bào);2010年

9 本報(bào)記者 馬小麗;畢業(yè)論文該何去何從[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年

10 本報(bào)記者 俞瑩;畢業(yè)論文成“快餐食品”[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 郭朝紅;影響教師政策的中介組織研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 孫寬寧;教師課程理解中的自我關(guān)懷[D];山東師范大學(xué);2009年

3 周潤(rùn)智;被規(guī)約的教師職業(yè)[D];南京師范大學(xué);2002年

4 陳照麗;胰島素樣生長(zhǎng)因子結(jié)合蛋白6的功能研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2005年

5 王延文;教師專(zhuān)業(yè)化的系統(tǒng)分析與對(duì)策研究[D];天津大學(xué);2004年

6 陳大虎;人精子膜蛋白cDNA（HSD-1）的表達(dá)和功能研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1997年

7 于同德;編碼人精子膜蛋白YWK-Ⅱ基因的研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1995年

8 范宏宇;兔附睪蛋白BE-20抗原基因完整序列的克隆、測(cè)定，基因表達(dá)與功能的初步研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1999年

9 白氡;神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)素低親和力受體p75NTR信號(hào)傳導(dǎo)及誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的相關(guān)基因的功能研究[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2003年

10 左亞剛;安全高效HPV 16E7 DNA疫苗的構(gòu)建及免疫原性分析[D];中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張麗華;旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的教學(xué)改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 宋時(shí)春;靜悄悄的革命：教師對(duì)課程的重建[D];華東師范大學(xué);2004年

3 季祥國(guó);淺論對(duì)教師合法權(quán)益的保護(hù)[D];蘇州大學(xué);2004年

4 李國(guó)棟;高中化學(xué)“指導(dǎo)—探究”教學(xué)模式的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

5 李維智;高中生語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 朱燕;高校教師的職業(yè)倦怠研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 李杰;目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)理論指導(dǎo)的閱讀教學(xué)探究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2007年

8 王藎楨;武漢市中小學(xué)校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

9 李秋穎;教師成為研究者：現(xiàn)實(shí)與展望[D];華東師范大學(xué);2001年

10 樊華;教師對(duì)口語(yǔ)課堂參與的影響[D];遼寧師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文選題，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：349310