發(fā)布時間：2024-03-16 04:03

　　隨著中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立,中法兩國之間的溝通、交流日益頻繁,社會對法語人才的需求不斷增多。然而,目前在高師院校二外法語教學(xué)中存在著一些不容忽視的問題,分析現(xiàn)狀,抓住關(guān)鍵,有針對性地解決好現(xiàn)存的種種問題非常重要。我們從課程、教師和學(xué)生等多個維度進(jìn)行考量,提出建議,期望能夠促進(jìn)二外法語教學(xué)改革,進(jìn)而提升法語教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前高師院校二外法語教學(xué)的現(xiàn)狀與問題
    (一)二外法語教學(xué)課時緊缺,課程資源不夠豐富
    (二)優(yōu)質(zhì)法語教師隊伍緊缺,教師綜合素養(yǎng)有待提升
        1. 教師對法國文化及語言的認(rèn)知不夠全面
        2. 教師在二外法語教學(xué)理念與方法方面未能突破創(chuàng)新
    (三)學(xué)生法語學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)方式陳舊,評價方法單一
        1. 學(xué)生學(xué)習(xí)法語的外源性動機(jī)占主導(dǎo)
        2. 學(xué)生學(xué)習(xí)法語的方法陳舊低效
        3. 學(xué)生法語學(xué)習(xí)評價方式單一
二、解決二外法語教學(xué)問題的關(guān)鍵與建議
    (一)合理規(guī)劃二外法語課程實施,為法語教學(xué)提供資源保障
        1. 拓展第二課堂活動,增加法語學(xué)習(xí)時間
        2. 創(chuàng)新法語校本教材,完善法語學(xué)習(xí)資源
    (二)更新教師二外教育教學(xué)理念,嘗試多元有效的教學(xué)方法
        1. 法語學(xué)習(xí)是對話的過程,更是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程
        2. 兼融并包,在借鑒吸收中逐漸形成自己獨特的教學(xué)方法
    (三)改革法語教學(xué)評價模式,激發(fā)學(xué)生法語學(xué)習(xí)的內(nèi)源性動機(jī)
三、結(jié)語



本文編號：3929087