發(fā)布時間：2024-03-12 00:01

　　高職第二外語教學所面臨的困境應包含兩個部分:學生學習意識部分和教師職業(yè)發(fā)展部分。在教學相長的辯證視角下來探究上述困境的破解途徑,其仍需要從發(fā)揮法語教師的教學能動性入手。破解困境的對策可圍繞著整合法語課堂教學內(nèi)容、搭建法語在線交流平臺、主動參與課程資源建設這3個方面來構(gòu)建。

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【文章目錄】：
1 第二外語教學所面臨的困境
    1.1 難以貫徹高職教學理念
    1.2 難以深化課堂教學成果
    1.3 難以構(gòu)造職業(yè)發(fā)展進路
2 破解困境的著眼點
    2.1 著眼于拓寬學生的人文視野
    2.2 著眼于引入混合式教學模式
    2.3 著眼于拓展教師的能力邊界
3 對策
    3.1 整合法語課堂教學內(nèi)容
    3.2 搭建法語在線交流平臺
    3.3 主動參與課程資源建設
4 結(jié)語



本文編號：3926234