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認(rèn)知語法框架下德語無人稱被動(dòng)語態(tài)的理據(jù)探究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-23 16:03
  從語言的認(rèn)知觀來看,德語無人稱被動(dòng)句是一類特殊的語言現(xiàn)象,其背后存在特有的理據(jù)。本文借助Langacker認(rèn)知語法識(shí)解理論對(duì)該問題進(jìn)行探討,嘗試從不同的識(shí)解維度分析、闡釋無人稱被動(dòng)語態(tài)不同變體的認(rèn)知理據(jù),以期全面、深入理解德語被動(dòng)語態(tài),同時(shí)也論證了認(rèn)知語言學(xué)在理論范式上是對(duì)功能語言學(xué)的補(bǔ)充與完善。 

【文章來源】:德語人文研究. 2016,4(01)

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
1. 引言
2. Langacker認(rèn)知語法識(shí)解理論
    2.1 從“意象”到“識(shí)解”
    2.2 識(shí)解分析維度
        2.2.1 詳細(xì)度
        2.2.2 聚焦
        2.2.3 突顯
        2.2.4 視角
3. 德語無人稱被動(dòng)句認(rèn)知理據(jù)分析
    3.1 無標(biāo)記被動(dòng)句
    3.2 有標(biāo)記被動(dòng)句———無人稱被動(dòng)句
4. 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英漢被動(dòng)句理想化認(rèn)知模式的研究[J]. 鄧云華,曾慶安.  外語研究. 2011(02)
[2]德英雙語比較之被動(dòng)態(tài)篇[J]. 王曉霞,宋利強(qiáng).  語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué)). 2009(11)
[3]如何闡釋認(rèn)知語言學(xué)[J]. 李福印.  外語學(xué)刊. 2009(02)
[4]英漢被動(dòng)句認(rèn)知對(duì)比研究[J]. 倪巍,邵志洪.  四川外語學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(05)
[5]R.W.Langacker認(rèn)知語法述評(píng)[J]. 劉宇紅.  外語研究. 2004(04)
[6]有關(guān)被動(dòng)句的幾個(gè)問題[J]. 陸儉明.  漢語學(xué)報(bào). 2004(02)
[7]被動(dòng)句認(rèn)知解讀一二[J]. 熊學(xué)亮,王志軍.  外語教學(xué)與研究. 2003(03)
[8]認(rèn)知語言學(xué)與語篇分析——Langacker的語篇分析觀[J]. 王寅.  外語教學(xué)與研究. 2003(02)
[9]德語被動(dòng)句式在科技語言中的語義表達(dá)方式及應(yīng)用[J]. 徐永紅.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 1996(02)
[10]德語被動(dòng)語態(tài)的特點(diǎn)和翻譯[J]. 田飛龍.  外語教學(xué). 1986(04)



本文編號(hào):3047853

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