發(fā)布時間：2020-12-27 09:51

　　該文闡述了情境教學法的基本定義和教學模式,結合軍校學員的實際任務需要,分析了在軍校軍事英語教學中實施情境教學模式的可行性,探討情境教學法在軍事英語教學中的應用,并提出實施情境教學應當注意的幾個問題。 

【文章來源】：海外英語. 2020年20期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 情境教學法概述
    2.1 情境教學法
    2.2 情境教學法在軍事英語教學的可行性
3 軍事英語教學中情境創(chuàng)設的主要途徑
    3.1 依托教材擴展情境
    3.2 角色扮演體驗情境
    3.3 運用多媒體展現(xiàn)情境
4 開展情境教學需要注意的幾個問題
    4.1 真實性
    4.2 典型性
    4.3 多樣性
5 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]情境教學法在大學英語教學中的應用[J]. 程艷.  煙臺職業(yè)學院學報. 2013(01)
[2]情境教學法在警務英語口語教學中的應用[J]. 朱宏.  科技信息. 2008(35)
[3]情境教學法用于航海英語教學的探討[J]. 薛叢華.  高教論壇. 2005(06)



本文編號：2941532