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  本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)道德失范與學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《太原科技大學(xué)》 2012年

學(xué)術(shù)道德失范與學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建

楊艷  

【摘要】：隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，整個(gè)世界呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。特別是社會(huì)主義中國(guó)，經(jīng)過(guò)30多年的改革開(kāi)放，隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍空前活躍，學(xué)術(shù)成果頗為豐碩，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步也做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)看到，改革開(kāi)放以來(lái)，思想活躍，各種人生觀、價(jià)值觀充斥著社會(huì)，，學(xué)術(shù)界也不可避免地被波及。近幾年學(xué)術(shù)道德失范一詞在學(xué)術(shù)界廣為流傳，學(xué)術(shù)道德失范行為已經(jīng)引起了人們的重視。學(xué)術(shù)界存在已久的抄襲剽竊，弄虛作假等一系列的學(xué)術(shù)道德失范行為，已經(jīng)給學(xué)術(shù)界帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，若不及時(shí)進(jìn)行治理不僅會(huì)敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣、損害學(xué)術(shù)聲譽(yù)、腐蝕學(xué)術(shù)隊(duì)伍，甚至?xí)�阻礙社會(huì)的進(jìn)步。 近些年，從學(xué)者抄襲剽竊到知名教授弄虛作假，從偽造個(gè)人履歷到科研成果摻假，各種丑聞不絕于耳。2001年“王銘銘剽竊事件”恰似是一根導(dǎo)火索，在中國(guó)學(xué)術(shù)界掀起一場(chǎng)軒然大波，從而引發(fā)人們對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)及其管理的憂(yōu)慮與反思。不同學(xué)者對(duì)學(xué)術(shù)道德失范行為從不同角度給予了分析，但總體來(lái)說(shuō)比較凌亂，學(xué)界和學(xué)者對(duì)如何遏制學(xué)術(shù)道德失范行為進(jìn)行了種種努力，然而收效甚微。 本文首先對(duì)學(xué)術(shù)道德的含義和學(xué)術(shù)道德的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)術(shù)道德失范的本質(zhì)進(jìn)行了分析，并從學(xué)術(shù)研究、成果評(píng)估、成果獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)程中的學(xué)術(shù)道德失范行為的表現(xiàn)形式進(jìn)行闡述，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的研究方法，從學(xué)術(shù)傳統(tǒng)缺乏規(guī)范意識(shí)、對(duì)現(xiàn)行學(xué)術(shù)監(jiān)督制度存僥幸心理，學(xué)術(shù)界的浮躁氣氛、誠(chéng)信觀念的淡薄，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度、學(xué)術(shù)監(jiān)督與懲戒等方面，對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象的成因進(jìn)行了深入的分析。文章最后針對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)界的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建進(jìn)行探討。主要從以下五個(gè)方面著手：一、引導(dǎo)學(xué)術(shù)主體形成良好的道德自律；二、強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德教育；三、建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度；四、從外部約束上健全我國(guó)評(píng)價(jià)制度；五、完善我國(guó)學(xué)術(shù)監(jiān)督體系。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：太原科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：G322
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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2 王賢卿;網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下的道德建設(shè)[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

3 朱丹丹;風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景下科技道德的失范與重建[D];南京理工大學(xué);2011年

4 孫余余;人的虛擬生存與思想政治教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2011年

5 張意忠;論教授治學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

6 嚴(yán)建新;基礎(chǔ)研究中職業(yè)科學(xué)家的自利性問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2009年

7 許超;在理想與現(xiàn)實(shí)之間[D];吉林大學(xué);2010年

8 賈凌昌;文化軟實(shí)力視野下的社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)研究[D];南昌大學(xué);2012年

9 陳世民;論財(cái)富倫理[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊艷;學(xué)術(shù)道德失范與學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建[D];太原科技大學(xué);2012年

2 王肖;研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)及防治研究[D];湘潭大學(xué);2011年

3 袁瑛;高校研究生學(xué)術(shù)道德失范及其對(duì)策研究[D];中南民族大學(xué);2010年

4 劉文華;高校學(xué)術(shù)道德問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

5 張美君;我國(guó)高校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的實(shí)證研究[D];河南師范大學(xué);2011年

6 周延麗;我國(guó)研究生學(xué)術(shù)道德保障體系研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 賈佳;碩士研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)研究[D];重慶工商大學(xué);2012年

8 胡蕊;研究生中的學(xué)術(shù)道德失范問(wèn)題研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

9 于美琦;研究生學(xué)術(shù)道德研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2011年

10 杜金玉;研究生學(xué)術(shù)道德現(xiàn)狀調(diào)查與問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)道德失范與學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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