發(fā)布時(shí)間：2020-07-12 10:33

【摘要】：為促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)中職師資隊(duì)伍,通過調(diào)研,了解中職學(xué)校、企業(yè)單位對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)用人需求,了解對中職教師工作能力的要求,調(diào)查研究當(dāng)前機(jī)械制造類中職教師資培養(yǎng)中存在的問題,研究中職機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的培養(yǎng)方案,如何培養(yǎng)出具有“工程師的基礎(chǔ)、教師的能力、技師的技術(shù)”的“三師”素質(zhì)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)中職師資人才。本課題就是要進(jìn)行中職機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)方案的研究。為了提升職業(yè)教師師資建設(shè)和職業(yè)素養(yǎng),教育部和財(cái)政部于2013年設(shè)立了相關(guān)項(xiàng)目,稱為“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目”,筆者的導(dǎo)師承擔(dān)了關(guān)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的師資培養(yǎng)方面的課題,該課題的研究主要涉及了本專業(yè)的教師標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的研究、核心課程特色教材開發(fā)和培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)目,本研究是導(dǎo)師研究課題涉及到的項(xiàng)目之一。因此,針對本專業(yè)的職教師資培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查和研究,不僅可以促進(jìn)全國本專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展,而且可以規(guī)范國家職業(yè)院校關(guān)于本專業(yè)人才培養(yǎng)的評價(jià)。本文采用了實(shí)證的方法進(jìn)行研究,對國內(nèi)外職業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化行業(yè)發(fā)展與人才需求、中職機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化師資現(xiàn)狀、高等院校相關(guān)專業(yè)及主干課程設(shè)置等進(jìn)行了深入研究,在參照《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基礎(chǔ)上,結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化自身特點(diǎn),針對中等職業(yè)學(xué)校、高等院校和機(jī)械類企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,通過對部分中職學(xué)校、高等院校、企業(yè)進(jìn)行調(diào)查問卷、交流,對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,最后進(jìn)行中職機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)方案的研究。
【學(xué)位授予單位】：廣東技術(shù)師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：TH-4;G715.1
【圖文】：

圖 1-1 研究思路二、研究方法（1）文獻(xiàn)研究法本研究主要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)研分析，如：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直接搜索、中國知網(wǎng)等電子數(shù)據(jù)文庫對論文所涉及到的中職教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化等相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索。通過對搜集到的在主題、篇名、全文等方面相關(guān)的學(xué)位論文（如碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文）、高等院校學(xué)術(shù)報(bào)刊、政策文件和期刊等文獻(xiàn)資料進(jìn)行深入研究和剖析，從而對論文的研究形成有見地的認(rèn)識。（2）實(shí)地調(diào)研法本研究通過問卷調(diào)查、座談交流、電話調(diào)查、走訪專家等方式，針對中等職業(yè)學(xué)校、高等院校和機(jī)械類企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，通過對部分中職學(xué)校、高等院校、企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究，采用問卷調(diào)查、個(gè)人交流、會議座談等方式，對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以確保

圖 4-1 中職制造大類在校學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況上數(shù)據(jù)可以看出，我國中職學(xué)校中，制造類專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)龐大，占學(xué)，制造類專業(yè)在中職學(xué)校還是占非常重要地位。另外，隨著我國工業(yè)的發(fā)要，對機(jī)械類的技術(shù)人才管理人才需求也不斷增加。我國工業(yè)正處于騰飛是第二產(chǎn)業(yè)方面對機(jī)械類人才仍會有較大需求，對具有設(shè)計(jì)和開發(fā)能力的械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才供需較大。這也表明制造大類在職業(yè)教育要的地位。學(xué)校制造大類專業(yè)對應(yīng)的師資情況分析中職學(xué)校中，制造類專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)龐大，占學(xué)生總數(shù)比例大，同時(shí)也題。學(xué)生人數(shù)龐大，需要的中職教師就更多，對中職教師素質(zhì)要求也越來高職院校在中職師資培養(yǎng)方面的發(fā)展。

制造及其自動化專業(yè)對應(yīng)的中職學(xué)校專業(yè)開設(shè)情況造及其自動化專業(yè)是從事機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)、自動化融合了各相關(guān)學(xué)科的前沿知識，使制造業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出全新了解對中職教師專業(yè)能力的要求，我們調(diào)查了 404 所中職學(xué)情況，對應(yīng)的學(xué)校分布情況如圖 4-2 所示�？梢钥闯�，本次我國東部、中部、西部進(jìn)行了調(diào)查，可謂調(diào)查樣本分布較廣如圖 4-3 所示）發(fā)現(xiàn)，盡管教育部有關(guān)專業(yè)設(shè)置很多，目前械設(shè)計(jì)制造及其自動化”專業(yè)相關(guān)的主要是集中在以下六個(gè)制造技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)術(shù)專業(yè)。其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控加工技術(shù)開設(shè)的比例達(dá)到們制定培養(yǎng)方案的時(shí)候，也需要重點(diǎn)考慮這兩個(gè)專業(yè)的情況

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2751818