在新課標(biāo)的要求下,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識已成為當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。而大班幼兒作為即將升入小學(xué)的學(xué)生,利用繪畫教學(xué)手段提升他們的創(chuàng)新意識對其今后的發(fā)展具有重要的作用。同時也能充分開發(fā)出他們潛在的繪畫天賦。所以幼師需要高度重視在繪畫教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。在此之上,該文簡要分析了幼兒繪畫教學(xué)對于大班幼兒發(fā)展的重要意義,并通過創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境、創(chuàng)新繪畫教學(xué)的模式、合理選擇繪畫的材料、提供幼兒自我繪畫空間等策略,進(jìn)一步加強(qiáng)大班幼兒的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生發(fā)展來看,他們所表現(xiàn)出來的多種能力一般都源于幼兒教學(xué)質(zhì)量。所以,作為大班幼兒教師需要充分利用繪畫教學(xué)促進(jìn)大班幼兒全面均衡地發(fā)展,從而為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),只有具備良好的創(chuàng)新意識才能養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于培養(yǎng)幼兒形成豐富的想象力。
【文章目錄】：
1 幼兒繪畫教學(xué)對于大班幼兒發(fā)展的重要意義
    1.1 加強(qiáng)幼兒思維能力
    1.2 鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力
    1.3 培養(yǎng)幼兒專注能力
    1.4 開發(fā)幼兒潛在能力
2 大班幼兒繪畫教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
    2.1 創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境
    2.2 創(chuàng)新繪畫教學(xué)的模式
    2.3 合理選擇繪畫的材料
    2.4 提供幼兒自我繪畫空間
3 結(jié)語

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳芬;幼兒園繪畫教學(xué)活動中教師支持行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

2 鄒海燕;幼兒園教師繪畫教學(xué)活動設(shè)計的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 隋麗敏;區(qū)域活動中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)策略研究[D];東北石油大學(xué);2019年

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 沈茜;;幼兒繪畫教學(xué)與五大領(lǐng)域的融合探研[J];成才之路;2017年10期

8 沈瑋霖;;《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念下幼兒繪畫教學(xué)的實踐研究[J];內(nèi)蒙古教育;2017年12期

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5 許維;幼兒園繪畫教學(xué)活動中師幼互動的研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

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7 陳芬;幼兒園繪畫教學(xué)活動中教師支持行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

8 劉燁;幼兒園集體繪畫教學(xué)活動中新職教師和成熟教師言語評價行為的研究[D];天津師范大學(xué);2016年

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10 朱忍;幼兒園繪畫教學(xué)活動中幼兒“說畫”的研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

本文編號：2880476