發(fā)布時間：2021-02-06 08:31

　　以培養(yǎng)訓(xùn)練工科研究生的綜合能力為目標(biāo),在自動檢測技術(shù)課程的教學(xué)中,利用學(xué)校重大創(chuàng)新工程項目綜合性、實踐性以及工程性強(qiáng)的特點,在其中選取、策劃、設(shè)計了本課程的大作業(yè)任務(wù),并闡述了開展大作業(yè)教學(xué)的主要環(huán)節(jié),通過這項活動,提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力,取得了良好的效果。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、重大創(chuàng)新工程項目的特點
二、授課要求及授課對象的特點
三、大作業(yè)的設(shè)計與主要環(huán)節(jié)
    1. 大作業(yè)的設(shè)計。
    2. 大作業(yè)的主要環(huán)節(jié)。
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“雙一流”建設(shè)背景下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——源于跨學(xué)科博士生團(tuán)隊培養(yǎng)的思考[J]. 孫維,馬永紅.  中國電化教育. 2019(04)
[3]基于“大作業(yè)”+“全過程”的任務(wù)驅(qū)動-翻轉(zhuǎn)課堂課程考核評價方法探究——以“海洋數(shù)據(jù)處理與可視化”為例[J]. 于潭,胡松,魏永亮.  教育教學(xué)論壇. 2019(10)
[4]互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下工科專業(yè)課程教學(xué)方法改革探索[J]. 白玉.  教育教學(xué)論壇. 2019(08)
[5]“機(jī)械工程測試技術(shù)基礎(chǔ)”大作業(yè)考核方式的探索與實踐[J]. 李躍峰,潘旭東,王廣林,王慧峰,王玉魁,郭永豐.  機(jī)械設(shè)計. 2018(S2)
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本文編號：3020470