論本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練.pdf 全文
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寧 波 大 學(xué) 學(xué) 報 教 育 科 學(xué) 版
第 卷 第 期 . 】 年 月
論本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練
邵光華
寧波大學(xué)教師教育學(xué)院,浙江 寧波摘 要:教師職業(yè)技能是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要構(gòu)成部分。加強本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練具有現(xiàn)
實的必要性和重要意義。針對本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練現(xiàn)狀給出了若干技能訓(xùn)練對策建議。
關(guān)鍵詞:本科小學(xué)教育專業(yè);教師職業(yè)技能;技能訓(xùn)練
中圖分類號:文獻標識碼: 文章編號: ? 一 ?
一
、 引言 多數(shù)用人單位批評大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)
出來的學(xué)生不如原來的中師培養(yǎng)的學(xué)生。本科小
高師院校學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練一直受到
教育主管部門的重視。年原國家教委就頒 學(xué)教育專業(yè)經(jīng)過十多年的探索,也意識到教師職
發(fā)了《高等師范院校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基 業(yè)技能訓(xùn)練的不可輕視性。
二、加強本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)
本要求試行稿 》, 年制定了《高等師
練的必要性
范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱 試行 》,
大綱總則第一條指出,“為了全面提高高等師范 一 畢業(yè)生及用人單位的反饋需求
一
學(xué)校的教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生從師任教素質(zhì),樹立 項小學(xué)教育專業(yè)本科師范畢業(yè)生新教師
的調(diào)查顯示,小學(xué)和小教本科師范畢業(yè)生新教師
獻身基礎(chǔ)教育的專業(yè)思想,掌握教育、教學(xué)必備
的基本技能,特制定《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師 對當前教師教育提出的建議中,最主要的建議就
是:“加強促進專業(yè)知識的課程,如習(xí)字、語言
職業(yè)技能訓(xùn)練基本要求》”,要求明確規(guī)定,“高
等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括 表達、兒童心理、交流藝術(shù)、班主任管理、科研、
講普通話和口語表達、書寫規(guī)范漢字和書面表 新課改輔導(dǎo)等”;“增加或加強
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