結(jié)合地方文化資源開展體驗式美術(shù)教學(xué)課堂研究
發(fā)布時間:2024-05-22 03:28
本文是弘金地學(xué)校美術(shù)學(xué)科在實施其學(xué)校特色德育"六體驗教育"過程中,結(jié)合坪山區(qū)地方文化資源"大萬世居",通過搜集資料、現(xiàn)場調(diào)查、寫生、訪談、討論、展示等不同體驗方式,進行的一種美術(shù)體驗式課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生思考表達、組織合作、動手繪畫、溝通交流等能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的強烈情感,使其親身體驗中國文化的博大精深,增強學(xué)生的文化自信。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、深圳市坪山區(qū)的地方美術(shù)資源——大萬世居
二、地方文化資源的美術(shù)活動設(shè)計
(一)活動目標
(二)學(xué)習(xí)評價
1. 過程性評價
2. 總結(jié)性評價
(三)活動過程及成果
1.“記錄組”的過程和成果。
2.“寫生組”分享活動感受。
3.“考察組”的考察過程及成果。
4.“訪談組”的訪談過程和成果。
三、體驗式美術(shù)課堂教學(xué)的反思
本文編號:3980332
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、深圳市坪山區(qū)的地方美術(shù)資源——大萬世居
二、地方文化資源的美術(shù)活動設(shè)計
(一)活動目標
(二)學(xué)習(xí)評價
1. 過程性評價
2. 總結(jié)性評價
(三)活動過程及成果
1.“記錄組”的過程和成果。
2.“寫生組”分享活動感受。
3.“考察組”的考察過程及成果。
4.“訪談組”的訪談過程和成果。
三、體驗式美術(shù)課堂教學(xué)的反思
本文編號:3980332
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