發(fā)布時間：2024-05-18 11:38

　　新課標下小學數(shù)學教學方法多樣,其中問題情境教學是小學數(shù)學教學的有效方法之一。良好的問題情境教學方法能夠讓學生回答問題的過程中進行自我思考,并不斷探索。對于這個教學背景而言,本文主要是分析了目前情況下問題情境教學在當前西藏小學數(shù)學教學中存在的問題以及相對應(yīng)的對策,希望能為有關(guān)教學工作者提供幫助,對小學生的數(shù)學學習能力能夠有提高的幫助。

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【文章目錄】：
1.問題情境教學概述
    (1)問題情境教學的概念。
    (2)問題情境教學的特點。
2.問題情境教學在當前西藏小學數(shù)學中存在的問題
3.相關(guān)教學對策分析
    (1)努力提高教師的問題情境意識。
    (2)選擇小學數(shù)學教學資源要合理恰當。
    (3)數(shù)學教學方法要合理選擇。
小結(jié)



本文編號：3976877