體育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)包含體育游戲,在現(xiàn)實體育游戲開展中,管理和組織能力都會直接影響體育鍛煉的質(zhì)量和效果。本文借助多種研究形式,分析出體育游戲?qū)嵺`教學(xué)能力訓(xùn)練的意義,問題,針對性的提出完善舉措,以此提升各大高校體育專業(yè)學(xué)生體育游戲?qū)嵺`教學(xué)組織能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 體育游戲?qū)嵺`教學(xué)能力訓(xùn)練的主要意義
2 體育游戲?qū)嵺`教學(xué)能力訓(xùn)練的要求
3 體育游戲具備的特征
    3.1 游戲目的有所不同
    3.2 教育性有所不同
    3.3 體育游戲可以提高競爭性
    3.4 具備趣味性
4大學(xué)體育實踐教學(xué)中存在的問題
    4.1 具備陳舊的教學(xué)觀念
    4.2 具備落后的教學(xué)形式
    4.3 講授的內(nèi)容過于單一
    4.4 人才培養(yǎng)和需求已經(jīng)脫節(jié)
5 大學(xué)體育學(xué)生體育游戲?qū)嵺`教學(xué)能力訓(xùn)練舉措
    5.1 依據(jù)教學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)目標，構(gòu)建完善的課程機制
    5.2 立足于體育知識來進行訓(xùn)練
    5.3 完善實踐教學(xué)結(jié)構(gòu)機制
    5.4 提高教學(xué)內(nèi)容的前沿性和創(chuàng)新性
    5.5 掌握體育游戲的應(yīng)用要點
6 結(jié)論



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